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学校乐团教育管理制度

一、总则

（一）目的

为了规范学校乐团的管理，提高乐团的教育教学质量，培养学生的音乐素养和团队合作精神，特制定本管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校乐团全体成员，包括乐团指导教师、团员等。

（三）基本原则

1.以学生为中心，注重学生的全面发展和个性培养。

2.遵循音乐教育规律，科学合理地组织乐团训练和演出活动。

3.强调团队合作精神，营造积极向上、团结协作的乐团氛围。

4.严格管理，确保乐团各项工作有序进行。

二、乐团组织架构

（一）乐团指导教师团队

1.乐团指挥

负责乐团的整体艺术指导和排练指挥工作，制定排练计划和演出方案。

指导团员的音乐表现力和演奏技巧，提高乐团的艺术水平。

2.各声部指导教师

负责本声部团员的日常训练和技术指导，协助指挥完成排练任务。

关注本声部团员的学习情况和心理状态，及时与指挥沟通反馈。

（二）乐团团员

根据乐器种类和演奏水平分为不同声部，如弦乐声部（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）、管乐声部（木管组、铜管组）、打击乐声部等。团员应遵守乐团规章制度，积极参加训练和演出活动，努力提高自身演奏水平。

三、乐团训练管理

（一）训练计划

1.乐团指导教师团队根据学校教学安排和乐团发展目标，制定年度训练计划和学期训练计划。

2.训练计划应包括训练时间、训练内容、训练目标、考核方式等内容，并提前向团员公布。

（二）训练时间

1.每周安排固定的训练时间，确保团员有足够的时间进行排练和学习。

2.根据乐团实际情况，可适当安排课外训练或集训，但需提前通知团员和家长，并做好安全保障工作。

（三）训练内容

1.基本功训练：包括乐器演奏技巧、音乐理论知识、视唱练耳等方面的训练。

2.曲目排练：选择适合乐团水平的经典曲目和原创作品进行排练，提高团员的演奏能力和音乐表现力。

3.音乐素养培养：通过欣赏音乐会、音乐讲座等活动，拓宽团员的音乐视野，提高音乐素养。

（四）训练纪律

1.团员应按时参加训练，不得迟到、早退或无故缺席。如有特殊情况需请假，应提前向指导教师请假并说明原因。

2.训练期间，团员应保持安静，认真听讲，积极参与训练活动。不得交头接耳、打闹嬉戏或做与训练无关的事情。

3.团员应爱护乐器和训练场地设施，如有损坏应照价赔偿。

四、乐团演出管理

（一）演出计划

1.根据学校活动安排和乐团发展需要，制定年度演出计划和学期演出计划。

2.演出计划应包括演出时间、演出地点、演出曲目、演出形式等内容，并提前向团员和家长公布。

（二）演出准备

1.指导教师团队根据演出计划，组织团员进行排练和准备工作。

2.演出前，应做好服装、道具、音响设备等方面的准备工作，确保演出顺利进行。

3.组织团员进行演出前的彩排，检查演出效果，及时发现问题并进行调整。

（三）演出纪律

1.团员应提前到达演出场地，做好演出前的准备工作。

2.演出期间，团员应遵守演出纪律，听从指挥安排，保持良好的精神状态和演出形象。

3.不得擅自离开演出场地或中途退场，如有特殊情况需离开，应向指导教师请假并说明原因。

（四）演出评价

1.演出结束后，组织团员和观众对演出进行评价，收集意见和建议。

2.根据演出评价结果，总结经验教训，不断提高乐团的演出水平。

五、乐团考核管理

（一）考核内容

1.演奏水平考核：定期对团员的乐器演奏技巧、音乐表现力等方面进行考核。

2.音乐理论知识考核：对团员的音乐理论知识掌握情况进行考核。

3.出勤考核：对团员的训练和演出出勤情况进行考核。

4.团队协作考核：对团员在乐团中的团队协作精神和表现进行考核。

（二）考核方式

1.定期考核：每学期或每学年进行一次定期考核，采用现场演奏、笔试等方式进行。

2.平时考核：指导教师根据团员的日常训练表现和作业完成情况进行平时考核。

3.综合评价：将定期考核和平时考核成绩进行综合评价，确定团员的最终考核成绩。

（三）考核结果应用

1.根据考核结果，对表现优秀的团员进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。

2.对考核成绩不合格的团员，指导教师应进行个别辅导和帮助，督促其改进提高。如连续两次考核成绩不合格，可考虑劝其退出乐团。

六、乐团器材管理

（一）器材配备

1.根据乐团发展需要，配备必要的乐器、音响设备、服装道具等器材。

2.定期对器材进行检查和维护，确保器材的正常使用。

（二）器材使用

1.团员应按照规定使用器材，不得擅自转借或损坏器材。

2.使用器材后，应及时归还并做好清洁和保养工作。

（三）