- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE2/NUMPAGES2
《物流成本与绩效管理》课程标准
课程名称:物流成本与绩效管理
课程代码:3180669
适用专业:现代物流管理
课程性质:专业必修课
学时:56学时(理论:24实践:32)
学分:3学分
一、课程定位与目标
(一)课程定位
《物流成本与绩效管理》课程是现代物流管理专业必修的专业核心课程,开设在大二第二学期,其先修课程有《现代管理办法》、《智慧物流与供应链基础》、《智慧仓配运营》、《智慧运输运营》、《货物学基础》等课程,同期课程有《采购与供应管理》、《物流项目管理》、《国际货运代理实务》等,后续课程有《现代物流系统规划与设计》等,通过本课程的学习,能让学生掌握物流成本管理的基本内涵,具备物流成本的核算、分析和控制能力,为毕业实习打下坚实基础。本课程注重培养学生仓储管理员、供应链管理师的岗位职业技能,涵盖物流成本核算与控制管理所需要的知识与技能,为从事物流成本管理工作打下重要基础。通过本课程的学习,学生应该能准确地识别物流成本,对整理的物流成本进行核算与分析,能进行物流成本的预测与决策,具备本专业初始岗位群的职业能力和发展岗位群的创新能力。
(二)课程目标
1.总目标
通过本课程的学习,使学生掌握物流成本管理业务与操作的基本知识、基本技能,能够在工作中对成本管理的业务体系和整体内容有所了解,并掌握主要成本分析方法及其基本操作流程,在此基础上能够对企业的物流流程进行分析,从而具有一定的物流流程优化或再造能力,实现本专业培养目标提出的培养“应用型”、“创新性”物流人才的目标。
2.具体目标
(1)素质目标
①培养学生树立社会主义核心价值观;
②培养学生的成本报表规范制作意识;
③培养学生遵守企业财务制度不做假账、遵守企业商业机密不泄密的职业素养;
④建立“低碳物流强国”的社会责任感和紧迫感。
(2)知识目标
①理解物流成本的含义、影响因素及构成;
②掌握物流成本核算基本方法的概念和核心思想;
③理解物流成本预测的原则和方法;
④掌握物流成本决策的原则和方法;
⑤理解物流成本控制方法的概念和核心思想;
⑥掌握物流成本分析方法的概念和核心思想;
⑦掌握常用的物流绩效考核分析的指标体系、工具及方法。
(3)能力目标
①能在成本信息表中识别物流成本;
②会运用传统成本核算方法和作业成本法分离并核算间接物流成本;
③能利用现有的成本信息进行成本预测;
④能利用现有的成本信息进行成本决策;
⑤能根据实际情况有效地进行物流成本控制;
⑥能采用具体的方法进行物流成本分析;
⑦能够对物流绩效结果进行分析和评价。
(三)具体要求
1.课程内容选择与实施具体要求
本课程的设计顺应当前智慧物流行业的发展趋势,有效对接1+X职业技能等级证书与智慧物流大赛的内容,进行课、岗(仓管员、供应链管理师)、赛(智慧物流)、证(物流管理1+X职业技能等级证书)融通,按照企业内部“成本核算—成本分析—成本预测—成本绩效考核”的成本管理流程重构课程内容,形成了智能化物流成本核算、信息化物流成本分析、大数据物流成本预测、数字化物流成本绩效考核等4个模块18个任务,构建了基于仓管员、供应链管理师成本管理工作过程的模块化课程内容。
基于现代物流管理专业人才培养方案,深入物流企业(京东物流、德邦物流、拙燕仓等)调研对应的成本管理类岗位,按照“课程标准与岗位要求相结合”的原则,结合物流1+X等级证书的要求和湖南省现代物流管理专业职能技能抽查的标准,选取和整合教学内容;
选择物流成本管理流程作为项目载体,以项目任务驱动,用教学做一体的模式实施教学;
以学生自主学习为主,老师辅导为辅,开发自主学习任务单、电子课件、教学视频、习题试题库等多种数字化学习资源;
借助信息化教学手段提高教学质量,建立课程网络学习平台,上传教学资源并提供互动空间;
引入多元化、多功能的课程评价方式,以过程性评价为主,终结性评价为辅助,增强课程评价的质量反馈、鼓励鞭策等功能。
2.实现课程德育目标的具体要求
课程将节能减排、降本增效、爱岗敬业、诚实守信、团结合作等思政元素融入教学内容中,在知识传授和能力培养之中潜移默化的塑造优良的价值观,由浅到深、由内到外的引导学生全面了解物流成本管理知识在提升企业核心竞争力中的关键作用,加深学生建立“低碳物流强国”的社会责任感和紧迫感,引导学生实现职业岗位的可持续发展。
3.突破教学难点问题的方法
(1)针对知识难点,教师通过职教云讨论、微信等方式在线答疑,尽可能解决学生疑惑,或通过动画等资源帮助学生理解知识点。
(2)针对操作难点,教师拍摄操作演示视频,形成操作视频集,方便学生课下进行学习,逐步攻克操作难点。
二、课程结构与内容
(一)设计理念
《物流成本与绩效管理》模块化课程设计,以职业教育课程的结构观为理论基础,按照企业对成本管理业务与
您可能关注的文档
- 2025年《JavaWeb应用开发》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《Java面向对象编程》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《Spark大数据处理》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《班级管理》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《版式设计》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《包装创意设计》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《财务大数据分析》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《采购与供应管理》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《大数据技术在财务中的应用》课程标准(含课程思政元素).docx
- 2025年《大数据开发基础A》课程标准(含课程思政元素).docx
文档评论(0)