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高中化学“加合问题”解决能力培养路径探究

一、引言

1.1研究背景

化学作为一门基础自然科学，在高中教育体系中占据着重要地位。高中化学课程不仅承担着传授化学基础知识与技能的任务，更肩负着培养学生科学思维、探究能力和问题解决能力的使命。化学“加合问题”作为高中化学知识体系中的关键组成部分，贯穿于化学学习的各个阶段，对学生深入理解化学原理、掌握化学知识起着举足轻重的作用。

“加合问题”在高中化学中形式多样，涵盖了化学方程式的加合、物质性质的加合、反应热的加合等多个方面。例如，在化学反应原理的学习中，学生常常需要运用盖斯定律，通过对已知化学反应的热化学方程式进行加合运算，从而间接求得难以直接