2025年春人教版七年级下册数学全册教学课件.pptx

新人教版数学七年级下册全册教学课件2025年春季新版教材

7.1相交线第七章平行线与相交线7.1.1两直线相交

1.了解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角。2.理解对顶角的性质，通过分析具体图形得到对顶角、邻补角的概念，发展学生的抽象概括能力.重点：邻补角、对顶角的概念及对顶角的性质.难点：“对顶角相等”的探究过程.

问题1:同学们对两条直线相交、平行一定不陌生吧!纵横交错的道路，棋盘上的横线和竖线，操场上的双杠，教室里的课桌面、黑板面相邻的两条边与相对的两条边……都给我们呈现了相交线或平行线，你能再举出一些相交线和平行线的实例吗?

问题2:观察剪刀剪开布片的过程：随着两个把手之间的角逐渐变小，刀刃之间的角如何变化?若把剪刀的构造看成两条相交的直线，那么总共可以组成几个角?随着两个把手之间的角逐渐变小，此时刀刃之间的角也相应变小.若把剪刀的构造看成两条相交的直线，那么就组成了4个角(小于平角的角).

问题3:如右图，任意画出的两条相交的直线，形成的四个角能组成几对角?各对角存在怎样的位置关系?根据这种位置关系将它们分类.分别量一下各个角的度数，各对角的度数有什么关系?为什么?在转动剪刀把手的过程中，这个关系还保持吗?ACDB1234O

合作探究：把问题3用一张表格进行归纳如下，位置关系可从角的结构：角的顶点和边来描述.你会填这张表格吗?两直线相交所形成的