河北省各地区2021-2022高一年级下册语文期末试题汇编-01非连续性文本阅读.pdfVIP

河北省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-01

非连续性文本阅读

一、非连续性文本阅读

2（022春.河北衡.高一统考期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

我国古代用阴历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我

们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，此后不断地改进

和完善。公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确

了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲

学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运

行360度共经历24个干气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：

立春、惊蛰、清明、立更、芒种、小薯、立秋，白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个

节气；每月的第二个节气为“中气”、它们是：雨、春分、谷雨、小满、夏至、大智、

处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，

现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”C

从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现

象的变化。

其中，立春，立夏，立秋，立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬

四个季节，反映了四季的开始，春分、秋分，夏至，冬至是从天文角度来划分的，反映

了太阳高度变化的转折点。小署，大暑，处暑，小寒，大寒等五个节气反映气温的变化，

用来表示一年中不同时期寒热程度：雨谷雨，小雪，大雪四个节气反映了降现象，

表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是汽凝结，

凝华现象，但实质上反怏出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，汽

出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉，当温度降至摄氏零度以

下，水汽凝华为霜。小满，芒种则反映有关作物的成效和成情况；惊蛰、清明反映的

是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下耍虫的复苏，来预示春天的回归。

二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中览处可见二十四节气的影响，一些

节气和民间文化相结合.已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至

都融入了节日的氛围，夏至、著伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至

而”“头伏饺子二代面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，复练三伏”的说法，在这些节

令中，往往伴有丰宙多彩的民俗活动。

材料二：

2022年北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时宣传片用中国式美学惊艳了世界，

尽显中国文化的独特魅力。二十四节气再次成为人们关注和热议的话题。本期对话邀请

萧放，孔祥智、唐志强三位专家，就二十四节气进行探讨。

主持人：二十四节气作为中华文明的重要瑰宝，一直以来被誉为“中国的第五大发

明”。2016年，二十四节气被列入人类非物质文化遗产代表作名录，申遗成功的意义

是什么？

孔祥智：非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化演化的标志性成果。中国是世

界三大农业起源中心之一，气候、物种、环境、起源地点、演化路径等偶然性、必然性

因素交织在一起，形成了独特的农耕文化演进规律。二十节气就是反映了中国农耕文

化特点的核心成就，是中华民族对世界农耕文明的独创性贡献。联合国教科文组织把中

国的二十节气列入人类非物质文化遗产代