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课题
一元一次方程〔1〕
教学目标
1.能说出什么是方程、掌握等式的性质,说出方程变形依据,方程的解、解方程,会检验一个数是不是某个一元一次方程的解。
2.能说出什么是一元一次方程,能正确地运用等式性质(不能乘0)和移项法那么,熟练地解一元一次方程,并养成对方程的解进行检验的习惯。
重点、难点
稳固解一元一次方程的根本思想和解法步骤,以及列方程解应用题.
教学内容
知识结构导入
等式和它的性质
等式和它的性质《一元一次方程》复习综合指导
方程和它的解
一元一次方程的解法
一元一次方程
一元一次方程的应用
〔一〕方程的有关概念
1.方程:含有未知数的等式就叫做方程.
2.一元一次方程:只含有一个未知数(元)x,未知数x的指数都是1(次),这样的方程叫做一元一次方程。
例如:1700+50x=1800,2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程。
3.方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
注:⑴方程的解和解方程是不同的概念,方程的解实质上是求得的结果,它是一个数值(或几个数值),而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程。⑵方程的解的检验方法,首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值,其次比拟两边的值是否相等从而得出结论。
〔二〕等式的性质
????等式的性质(1):等式两边都加上(或减去)同个数(或式子),结果仍相等。
等式的性质(1)用式子形式表示为:如果a=b,那么a±c=b±c。
等式的性质(2):等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
等式的性质(2)用式子形式表示为:如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么eq\f(a,c)=eq\f(b,c)
〔三〕移项法那么:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项
〔四〕去括号法那么
1.括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同。
2.括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变。
〔五〕解方程的一般步骤
1.去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)
2.去括号(按去括号法那么和分配律)
3.移项(把含有未知数的项移到方程一边,其他项都移到方程的另一边,移项要变号)
4.合并(把方程化成ax=b(a≠0)形式)
5.系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=eq\f(b,a))
重点知识稳固:
专题一:一元一次方程概念的理解:
例1:假设是关于x的一元一次方程,那么方程的解是。
练习:
1.是关于x的一元一次方程,那么代数式的值为。
2.关于y的方程和方程的解相同,求n的值。
3.关于x的方程与的解互为倒数,那么m的值是。
4.关于x的方程的解是的解的5倍,那么m=,
这两个方程的解分别是。
5.假设方程与的解互为相反数,那么k=。
6.假设,那么=。
7.方程,那么代数式的值是。
8.当m取什么数时,关于x的方程的解是正整数?
9.假设k为整数,那么使得方程的解也是整数的k值有〔〕
A.4个B.8个C.12个D.16个
难点知识突破:
专题二:利用一元一次方程的巧解:
例2:计算
练习:10.计算的值。
11.〔1〕表示无限不循环小数,你能运用方程的方法将化成分数吗?
〔2〕表示无限不循环小数,你能运用方程的方法将化成分数吗?
专题三、方程的解的讨论:
当方程中的系数是用字母表示时,这样的方程叫含字母系数的方程,含字母系数的一元一次方程总可以华为ax=b的形式,继续求解时,一般要对字母系数a、b进行讨论。
〔1〕当时,方程有唯一解;
〔2〕当时,方程无解;
〔3〕当时,方程有无数个解。
例3:关于x的方程无解,试求a的值。
练习:12.如果a,b为定值,关于x的方程,无论k为何值,它的解总是1,求a,b的值。
13.解方程
14.对于任何a值,关于x,y的方程有一个与a无关的解,这个解是〔〕
A.1B.C.D.
15.假设关于x的方程有无穷多个解,那么等于〔〕
A.0B.1C.81D.256
16.〔1〕a为何值时,方程有无数多个解?〔2〕a为何值时,该方程无解?
17.问:当a、b满足什么条件时,方程;(1)有唯一解;〔2〕有无数解;
〔3〕无解
假设关于x的方程无解
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