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部编版七年级上册年级道德与法治课时练2.1学习伴成长

一、单选题

1．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这说明（▲）

①中学阶段，学习是我们的唯一任务

②学习能让我们拥有更充实的生活

③如果不学习，人的生命将会枯萎

④学习激发我们前进的动力

A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

2．（题文）在初中阶段，加强学习()

①是给生命添加养料

②就是为了让我们能够生存

③是为增益他人，服务社会奠基

④是我们的重要任务

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．下列名人名言和谚语，说明了我们应该“活到老，学到老”的哲理的是

A．我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

B．青年最主要的任务是学习。——朱德

C．没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——南斯拉夫谚语

D．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

4．当今社会，终生学习已成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该

①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力

②确立终生学习观念

③养成自觉、主动、积极的学习态度

④树立终生在校接受教育的理念

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

5．知识改变命运，学习成就未来！下列对“学习重要性的认识”错误的是（）

A．学习不仅能让我们生存，而且能让我们拥有更充实的生活

B．学习能给生命增加养料

C．学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力

D．学习如此重要，我们应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

6．我们通常说的“学会生存，学会交际……”它主要属于我们初中阶段________这一学习任务。

A．课本知识的获取B．各种能力的培养

C．文化知识的获取D．交际能力的培养

7．在我国古代，就流传着“家无读书郎，官从何处来”的谚语。在现代社会，人们对学习的认识早已超越了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”的认识，而是把学习作为个人安身立命的需要。这表明

①学习点亮我们内心的明灯②学习是激发我们前进的动力

③学习就能当官④学习能为幸福生活奠基

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

8．对于学习，相关理解错误的是

A．学习不仅仅局限在学校

B．学习需要自觉，主动的态度

C．学习伴随着我们的成长

D．走出学校我们就不再学习了

9．下列行为符合终身学习理念的是

A．活到老,学到老B．笃学好古

C．温故知新D．水滴石穿

10．中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是（）

A．学习书本知识和生活知识

B．知识的获取和各种能力的培养

C．老师传授知识与社会实践知识

D．课堂知识与课外活动知识

11．古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。终身学习要求我们在学校学习过程中，应该

①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力

②确立终身学习的观念

③养成主动学习、合作学习的习惯

④树立终身在校接受教育的理念

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

12．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明

A．学习是我们享有的权利和机会

B．学习是法律规定的任务

C．学习是失学者的一种快乐

D．学习是个人的自愿，不应该强迫

13．我们对初中的学习生活之所以会有不同的感受，关键是(????)

A．我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略

B．我们初中的科目太多，内容太难

C．初中的老师上课有不同的特点，不同于小学老师

D．初中的学习生活为我们开启了知识之门

14．下列谚语，俗语、名言中不能体现学习的重要性的是（）

A．书籍是人类进步的阶梯B．玉不琢不成器

C．学海无涯苦作舟D．人不学不知义

15．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”，这句话体现的学习观点是（）

①学习伴随着我们成长??????

②要想有出息，唯一的出路就是读书学习

③要确立终身学习的观念???

④过重的学习压力才能赢。

A．①②B．①③

C．②③