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七年级上册;时间;第八课探问生命
一、生命可以永恒吗
1．人的生命的特点是什么？/如何理解生命有时尽？（有修订）
①生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。
②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
;⑥生命是脆弱的、艰难的。生命是崇高的、神圣的。生命价值高于一切。⑦生命有时尽，生命有接续。
2．如何看待生命有接续？（生命的接续的重要性）（有修订）
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个???的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。;二、敬畏生命
★3．为什么要敬畏生命？/如何理解“生命至上”？（有修订）
①当遭遇不可抗拒的灾难时，人的生命是脆弱的、艰难的；当全力挽救生命，守护生命时，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉珍视自己和他人的生命。;★4．应该如何敬畏生命？（有修订）
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
★②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
参考：怎样敬畏生命？
①对生命要有一种敬畏的情怀。把生命看成是崇高的、神圣的。
②坚持生命至上，树立生命价值高于一切的意识，珍视自己的生命和他人的生命。
③与周围的生命休戚与共，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
④敬畏生命，发自内心的自愿选择。;第九课珍视生命
一、守护生命
5．爱护身体应注意什么问题？/怎样爱护身体？（有修订）
①关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
②关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，当遭遇挫折时，应该学会爱惜自己的身体。
★③面对自然灾害或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
6．我们为什么要养护精神？（有修订，“养护精神”改为“滋养心灵”）
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，〖ZZ(Z〗守护生命需要关注并养护我们的精神。;7．精神发育和物质条件的关系是怎样的？（已删）
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
8．怎样养护精神？（有修订，改为“滋养心灵”）
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
★③作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。;★9．如何守护生命？
①爱护身体：关心身体的状况，养成健康的生活方式；关注自己的内在感受；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
②养护精神：守住自己的心灵，看到真、善、美；守护精神家园，继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。。
二、增强生命的韧性（改为第十二课“端正人生态度”）
10．如何正确认识挫折？（有修订）
①生活的道路上遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，其主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
②面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
③生活中的挫折是我们生命成长的一
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