第五单元（知识梳理阅读）-五年级语文下册单元主题阅读理解（部编版）.pdfVIP

知识点：学习描写人物的基本方法

阅读要素一学习描写人物的基本方法

厂1.运用典型事例表现人物的特点。

人物描写

方法突破——2.过描写人物语言、心理等表现人物的特点。

-3.描写周围人的反应，间接写出人物特点。

本单元围绕“作者笔下的人”这一主题安排了篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、

习作等项教学内容。本单元的阅读要素为“学习描写人物的基本方法”。

1.外貌描写，外貌描写又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。

★作用：(1)反映人物的身份、地位、职业等;

(2)反映出人物的性格特点；

(3)反映人物的内心感情；

(4)对比、烘托人物性格。

2.语言描写，包括人物的独白，对，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表

现。

★作用：揭示人物思想、情感、性格等。

3.动作描写

★作用：突出人物.理，性格特征，或...

4.心理描写：是人物描写的一种手法。是人物在特定环境中的心理活动过程或内心的感觉。

★作用：揭示人言行的原因，突出人物的思想变化，展现人的……精神世界。

5.神态描写。就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。人的喜、怒、哀、乐等表情

的变化，一般是通过人的眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。在

文章中，就是把这些表情的变化用文字写出来。

★作用：突出人物...A理，展现性格特征。

★《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。

文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现出了他的灵

活。其中，还描写了他的心理活动，如“已有些沉不住气”。动作描写与心理描写的结合使小嘎子这个人

物形象鲜明，富有个性。

★《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。

“虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了，一个脸上身上都带出天真淘气的样子

的大人。”成人的身材、孩子的脸，说明祥子还没有完全成熟，但是已经很健壮了。接着作者细致描写了

他的五官，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子

可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的”，这些描写刻画了祥子健康、充满朝气、积极向上的状态。

★《两茎灯草》运用讽刺的语言，以及夸张的表现手法，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。

病重的严监生行将就木，可总是断不了气，在生命将尽之时还伸着两个指头，不肯咽气，到底是什么

原因呢？作者通过众人的猜测来解开这个谜，最后赵氏说明了原因，原来是灯盏里的是两茎灯草让严监

生放心不下，直至挑掉一茎，严监生才“登时就没了气多么荒唐的情节，多么讽刺的语言，寥寥数语

就把严监生这个守财奴的形象淋漓尽致、人木三分地表现了出来。

★刷《子李》从对他刷墙时动作、声音的描写，如“刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白

得清爽”