微课录制的方法与技巧.pptxVIP

杨林波镇赉县教师进修学校微课录制的方法与技巧微课录制的方法与技巧

Page?2微课录制的方法与技巧双击添加标题文字什么是微课12345微课的评审标准微课录制前的准备几点建议微课录制的方法与技巧

Page?3一、什么是微课？微课的定义微课与课堂教学的区别微课与微型课的区别是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。课堂教学是一对多，注重教师教；微课是模拟一对一的教学情景，一对一辅导，注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。微型课是针对整节课所有知识点的，而微课是只针对一个知识点。目录

Page?4二、微课的评审标准吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准

Page?5二、微课的评审标准吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准

Page?6二、微课的评审标准吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准

Page?7二、微课的评审标准吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准

Page?8二、微课的评审标准对评审标准的解读微课功能理解透彻：解惑而非授业即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课.。时间不超过五分钟原因：现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完他想看的微课；五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。

Page?9二、微课的评审标准STEP4STEP3STEP2STEP1知识点够细，五分钟内能够讲解透彻一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。受众定位明确：是针对什么人微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。情景定位明确：一对一的教学而非一对多讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。知识准确无误在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。对评审标准的解读

Page?10二、微课的评审标准目录知识点（考点）、题目（真题、模拟题）讲解不照本宣科对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。语言通俗易懂口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。PPT有视觉美感多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动画、幻灯片切换、颜色搭配、字体搭配等。对评审标准的解读

Page?11微课录制的准备步骤三、微课录制前的准备#2022

Page?12三、微课录制前的准备提高微课的视觉效果动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。《PPT动作按钮使用》图文并茂图版率在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好图片合适表现力最强的图片：脸部图片。适合表现主题，不适合做背景表现力最弱的图片：云海。适合做背景，不适合做主题1.PPT的排版建议

Page?13提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备1.PPT的排版建议(4)字体搭配微软雅黑（标题）+宋体（正文）或黑体（标题）+楷体（正文），不乱用艺术字(5)字号搭配PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本(6)颜色搭配一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色(7)错落有致行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距(8)字数要求字数越少越好，一页不超过五个要点，页面上下左右要留1厘米的空白

Page?14提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备2、美学设计（1）整个PPT当中，应当是50%图片，30%文字，20%空白。整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。（2）上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。（3）翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。（4）审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。

Page?15提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备#2022

Page?16三、微课录制前的准备目录讲解口语化不照本宣科不将PPT当演讲稿语调揄扬顿挫有节奏感适当看镜头，与观众有眼神交流

Page?17四、微课录制方法与技巧微课录制的方法很多微课的录制有几种方法，如摄像机录制、智能手机拍摄、录屏软件录制等