统编版四年级下册语文第八单元习作《故事新编》范文和点评（14篇）.docx

统编版四年级下册第八单元《故事新编》名师点评和范文11篇

范文一：

开头交代事情发生的背景。

开头交代事情发生的背景。

运用语言描写，突出了狐狸的狡猾，

运用心理描写，突出乌鸦的智慧。

抓住狐狸和乌鸦的动作、神态、语言、心理等进行描写，狐狸自食恶果和乌鸦巧施计谋的形象跃然纸上。

结尾交代故事的结果。

名师点评：

习作开头简单交代故事的起因;中间抓住乌鸦和狐狸的语

言、心理、动作、神态等细节描写塑造人物形象,其中语言描

写是一大亮点,文中通过狐狸对乌鸦说的三句话,把狐狸狡猾

的特征表现得淋漓尽致;结尾狐狸的哀嚎,让人捧腹大笑。

范文二：

《龟兔赛跑》新编

自从上次比赛输给了乌龟后，兔子整天在山上刻苦训练，不断刷新兔家族的长跑纪录,它准备哪天再找乌龟一比高下,一雪前耻。

这一日,兔子来到乌龟家门前，说:“嘿,乌龟老弟!上次我因为犯困才输给了你,不如我们今天再比试比试，你敢不敢接受我的挑战呢?”“没问题!”乌龟爽快地答应了兔子。它们请来山羊叔叔当裁判,森林里的小动物们闻讯都赶来看热闹。

“预备一砰!”听到发令枪响后,兔子像脱缰的野马冲了出去,乌龟仍一如既往地慢慢吞吞地爬着。“这次冠军肯定是兔子了,吃过亏的它肯定.不会重蹈覆辙了。”旁观的动物们渐渐对这场毫无悬念的比赛失去了兴趣。

“谁说胜负已定啊!半山腰刚开了个网吧，据说已有不少动物沉迷于上网不能自拔,兔子前面的考验大着呢!”不知是谁冒出这么一句。

果然,半山腰的网吧老板狐狸小姐已经拦住兔子,邀请它体验网络世界。没想到,兔子真的被网络世界迷住了，它沉迷于聊天、看电影、玩游.戏....简直是乐不思蜀，哪还顾得上和乌龟的比赛呀!尽管有朋友再三提醒它:乌龟已经爬过半山腰了。仍无济于事。

比赛结果揭晓了,乌龟居然又贏了!贪玩的兔子这次被网络世界给迷住了,再失足成千古恨啊!真不知道它那红眼是哭红的,还是因通宵上网而熬红的。

开头与之前的故事紧密连接起来。

开头与之前的故事紧密连接起来。

运用语言描写,交代时间、地点和人物。

运用侧面描写，引发读者思考:兔子能贏得此次比赛吗?

加入“网吧”这一现实生活元素，想象合理,新颖有趣。

结尾交代故事的结果，引人深思。

名师点评：

习作紧紧围绕龟兔再次赛跑展开,开头简单交代故事的起因,中间叙述比赛的过程,结尾揭晓比赛的结果。作者将“沉迷网络”这一现代热门话题巧妙融人故事中，使文章显得更加有趣,且具教育意义。

范文三

《坐井观天》新编

从前,有只青蛙住在一口井里,无论朋友怎样劝说,它都不肯离开自己的那一方小天地。

一天,一只小鸟从这里飞过,落到井沿上,对青蛙说:“喂,兄弟,你每天待在这儿,不觉得无聊吗?你只能看到头上这一小块天空,却不知外面的世界大着呢!如果你出来看看,就会觉得自己太渺小了!”

“不,我比你知道的更多,比你的视野更广阔。”

“你天天待在这儿,怎么能比我的视野更广阔呢?”小鸟很不屑。

青蛙自豪地说:“我这儿已经通了互联网。”

“互联网是什么东西?是常见的蜘蛛网、渔网，还是风雨交加织成的网?”

“不,都不是。互联网就像一张无形的蜘蛛网，它遍布着整个世界,我可以通过它知道世界各地发生的事情,不像你们要飞到哪里才能知道哪里的情况……”

小鸟听得入迷,忽然,它想到了一个问题,于是问青蛙:“你每天一个人在这里不觉得寂寞吗？

“你这就孤陋寡闻了吧!我可以通过互联网来和天南海北的朋友们聊天、视频,他们就像在我身边一样，所以我一点儿也不觉得寂寞。”

这时,快递员鸽子来了:“这是您网购的食物。”“谢谢你!”青蛙说。

小鸟更加疑惑了:“食物怎么也可以订呢?”

“我在网上不但可以购买生活用品、食物,而且它们还物美价廉。”

小鸟陷入了沉思,原来,现在的科技这么发达,即使足不出户也可以知道天下事。

几天后,小鸟也在自己的小窝旁装了互联网。小鸟也开始使用互联网了，他经常用网络看新闻、看视频。现在，小鸟变成了“秀才不出门,便知天下事”的万事通了。

开头交代故事背景。

开头交代故事背景。

一句“我比你知道的更多，比你的视野更广阔”让故事出现了转折。

把青蛙从网上了解信息和小鸟实地获得信息进行对比，突出网上获取信息的快捷和全面。

“快递员”

“网购”真新鲜。

结尾引用俗语，让文章更有知识含量了。

名师写法指导：

开头（交代背景式）：青蛙住在一口井里，不肯离开。

中间：青蛙和小鸟的辩论过程

①小鸟认为青蛙视野太狭窄。②青蛙向小鸟介绍互联网。

③快递员鸽子送货上门。④小鸟陷入沉思。

结尾（自然收束式）：小鸟装了互联网，成了万事通。

范文四

《东郭先生和狼》新编

一天，东郭先生背着一袋沉甸甸的书，路过一片森林。走着走