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秋天到了幼儿教案

教案秋天幼儿幼儿园大班秋天到教案幼儿游戏教

案在公园玩耍时小班教案

篇一：幼儿园教案《走进秋天》

主题一走进秋天

主题网络图

一、主题解读

秋天，是一个色彩丰富而迷人的季节，是一个收获丰收而甜蜜的

季节。田野里，金黄色的玉米棒子，红彤彤的苹果，紫红宝石般的葡

萄，到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素

材，品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、五彩缤纷的水果，多姿多彩

的美景是孩子们所喜欢的，更是孩子们广阔的想象空间。感知秋天，

就要让孩子们到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。

围绕“走进秋天”这个主题，我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节

日、水果、小动物，让幼儿充分感受秋天动植物的变化，从而激发幼

儿关注自然，热爱自然，探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然，

感知秋天丰富的色彩，尝试用自然物进行艺术创作，从而领会自然与

人类的关系，在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、

数理、交际等技能。

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二、预期目标

1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的词语描

述秋天的花、草、树木等自然景色。

2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用

自己的方式录下自己的发现，能大胆进行创造性活动。

3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。

4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。

5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进一步理解

10以内数的数序。

6、喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。

7、初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中

语言的优秀和意境美。

三、环境创设

1、布置墙饰“多姿多彩的秋天”，引导幼儿参与布置，提高对秋

天的认识。

2、收集秋天的水果、农作物、落叶等，引导幼儿观察并相互交

流自己的认识。

3、进一步引导幼儿参与班级环境设计、区域活动内容的增减，

搜集相关的图书、图片、音像资料等。

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4、提供多种材料创设“秋天农庄”墙饰，或者开展相关建构活

动。

5、在自然角开辟“种子之家”“叶子小屋”角落，投放各种植物

的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作

成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在“叶子小屋”中，与同

伴分享自己成功。

区角创设：

生活区：提供泡好的黄豆事豆浆机，幼儿可以尝试体验制作豆浆

的过程。

自然角：开辟“种子之家”“叶子小屋”角落，投放各种植物的种

子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树

叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在“叶子小屋”中，与同伴

分享自己成功。

美工区：提供纸盒、剪刀、胶水、毛笔、油画棒各种材料，引导

幼儿拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

语言区：收集种类有关的植物的百科全书供幼儿翻看，也可设计

一些图文并茂的谜语卡片，供幼儿相互间一起交流和玩猜谜语游戏。

科学区：可以提供一些坚硬的坚果和工具，如“核桃、松子等”，

让孩子们尝试用夹钳、锤子等工具，想办法打开坚果，引导幼儿面对

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困难能想办法解决，体验成功的感受。

五、案例列举

活动一：秋天多美丽

活动目标：

1、在初步跟唱歌曲的基础上，能较有情感地演唱歌曲。

2、感受乐曲的优美，熟悉2/4节奏型。

3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。

活动准备：

1、录音机、磁带、蛙鸣筒一个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹

果、石榴的课件。

2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相

同。

活动重点：在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱

歌曲。

活动难点：初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的

意境。

活动过程：

1、组织幼儿听音乐进活动室。

节奏练习《小