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《Web前端开发技术》
课程教案
适用专业:
授课班级:
授课教师:
编制日期:
教案名称
单元5制作非遗活动详情页面—CSS基础
计划学时
4学时
本次授课类型
□理论□实验?理实一体□实训□实习
教学目标
知识目标
1.掌握CSS基本语法,能正确编写CSS语句。
2.理解CSS选择器的作用及使用方法。
3.掌握文本字体样式的设置方法。
4.学习文本精细排版的技巧。
能力目标
1.能够在网页中正确引入CSS代码。
2.能够使用CSS美化网页头部和正文区域。
3.能够制作并美化非遗活动详情页面。
素质目标
1.培养用户导向的设计思维。
2.提升网页审美能力和艺术修养。
3.培养精益求精的职业素养。
思政目标
1.激发学生对传统文化的兴趣,增强文化自信。
2.培养学生团队协作和沟通能力。
教学重点
1.CSS基本语法与选择器的使用。
2.文本字体样式和精细排版的实现方法。
教学难点
1.CSS选择器的灵活运用。
2.多浏览器兼容性问题处理。
3.响应式设计的初步实践。
教学设计思路
教学效果及改进思路
绝大部分学生能够掌握本项目中的知识点和技能,针对个别接受程度较慢的学生,可结成班上的学习小组,一对一的帮扶,努力做到每名学生不掉队。
学生在线上预习环节的完成度不是100%,为了让他们更积极主动的做好课前准备,可以适当提高这部分的考评比率,在课上有更多的奖励手段。
教学实施过程
要有详细教学环节,从主要教学内容、师生活动、信息化资源、教学方法等方面进行撰写
备注
一、课前自主学习
(一)教师发布预习任务:观看智慧职教《前端技术开发》MOOC课程里的单元5的相关微课视频,完成在线测试。
(二)学生主动完成预习任务,系统整理需要深化的知识模块。
(三)教师精准识别学习薄弱环节,开展有针对性的线上助学活动,确保教学起点公平一致。
二、课上探究学习
(一)情境引入,任务导入
通过前期的学习,小新已经掌握了网页内容搭建的基础技能,但在实际制作非遗网站时发现,自己设计的页面在美观度和用户体验方面与主流网站存在明显差距。为了提升网页质量,小新决定通过学习CSS技术来优化页面样式,包括调整字体颜色、段落间距等视觉效果。为此,他制定了分阶段的任务规划:首先设计完整的非遗活动详情页面框架;接着通过CSS美化页面头部区域的字体样式;然后对正文部分的文本进行精细排版;最终完成整个页面的制作与美化,从而打造出更具吸引力和专业感的非遗网站页面。
(二)任务1CSS基础与选择器(1课时)
1.任务描述
2.任务准备
打开Axure,建立非遗活动详情页面原型,设计页面。根据任务描述给出以下3种版式设计
版式设计1:左上区域为当前位置区域,中间靠上区域是标题区域,中间部分显示正文,右下区域显示编辑部信息。页面上的图片可以放在正文中间显示。非遗活动详情页面版式设计1如所示。
版式设计2:页面上的图片放在正文下面显示,一行显示多张图片。
非遗活动详情页面版式设计2如图所示。
版式设计3:正文内容只显示文字。非遗活动详情页面版式设计3如图所示。
3.任务实施
1.主要内容:
根据要求进行操作。
2.师生活动:
教师提供操作检查清单,指导学生进行自我评估。
学生对照清单检查操作结果,完善实践报告。
3.教学方法:
采用案例教学法,分析典型工作案例,引导学生举一反三。
任务2CSS字体样式—美化非遗活动详情页面头部区域(1课时)
1.任务描述
设置网页文字的样式。非遗活动详情页面头部区域的网页效果如图所示
2.任务准备
(1)了解CSS基本语法如下
selector{property:value;property:value。
(2)了解CSS基本选择器:类选择器、id选择器、标记选择器。
(3)了解CSS复合选择器:交集选择器、并集选择器、包含选择器。
(4)了解CSS代码的四种方式:链入外部样式表、导入外部样式表、内部样式表、行内样式表。
(5)了解字体样式的设计。
(6)了解文本对齐方式。
3.任务实施
1.主要内容:
(1)创建新网页文件。
打开HBuilderX,在非遗项目站点中创建网页文件。
(2)在body/body标记之间创建网页元素。
(3)使用内部样式表引人CSS代码。在当前编辑的网页文件头部插人{}style{}{}/style{}标记,设置type属性。
(4)设置当前位置信息和标题区域的文字样式。
2.师生活动:
教师建立学习小组,安排组长协助指导组员练习。
学生互帮互助,共同完成实践任务。
3.教学方法:
运用模拟仿真教学,通过虚拟实训平台强化操作技能。
任务3精细排版文本—美化非遗活动详情页面正文区域(1课时)
1.任务描述
非遗
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