课题申报书：支持幼儿自主游戏的环境创设研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

支持幼儿自主游戏的环境创设研究

课题设计论证

课题名称：支持幼儿自主游戏的环境创设研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

当前，幼儿教育领域对自主游戏的认识和研究已经取得了一定的成果。许多研究表明，自主游戏对幼儿的身心发展具有积极的影响，能够促进幼儿的创造力、社交能力和认知能力的发展。然而，对于如何创设支持幼儿自主游戏的环境，研究还相对不足。现有的研究多集中在游戏材料的提供和游戏空间的规划上，对于游戏环境的整体创设和游戏氛围的营造等方面的研究还比较缺乏。

2、选题意义

本课题的选题具有重要的理论意义和实践价值。从理论角度来看，本课题的研究将有助于深化对幼儿自主游戏环境的认识，丰富幼儿教育理论体系。从实践角度来看，本课题的研究将为幼儿园教师提供创设支持幼儿自主游戏环境的理论指导和实践策略，有助于提高幼儿教育的质量。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：首先，有助于提高幼儿教育的质量，促进幼儿的全面发展；其次，有助于推动幼儿教育理论的创新和发展；最后，有助于提高幼儿园教师的专业素养，促进幼儿教育事业的健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标是：探讨支持幼儿自主游戏的环境创设策略，为幼儿园教师提供理论指导和实践策略，以提高幼儿教育的质量。

2、研究对象

本课题的研究对象是幼儿园教师和幼儿。通过对幼儿园教师的调查和访谈，了解他们在创设支持幼儿自主游戏环境方面的需求和困惑；通过对幼儿的观察和记录，了解他们在自主游戏中的行为和表现。

3、研究内容

本课题的研究内容包括：自主游戏环境的创设原则、自主游戏环境的创设策略、自主游戏环境的创设实践等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调查，了解自主游戏环境创设的现状和问题；其次，通过理论分析和实践探索，提出支持幼儿自主游戏的环境创设策略；最后，通过实践验证和理论反思，不断完善和优化自主游戏环境创设策略。

2、研究方法

本课题的研究方法主要包括：文献研究法、调查法、访谈法、观察法、行动研究法等。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：首先，提出了支持幼儿自主游戏的环境创设策略，为幼儿园教师提供了理论指导和实践策略；其次，通过实践验证和理论反思，不断完善和优化自主游戏环境创设策略；最后，注重理论与实践相结合，将研究成果应用于实际教学中，提高幼儿教育的质量。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。研究团队具有丰富的教育科研经验和实践能力，能够保证课题研究的顺利进行。

2、保障条件

本课题的研究保障条件包括：充足的研究经费、良好的研究环境、必要的研究设备、专业的研究团队等。

3、研究步骤

本课题的研究步骤包括以下几个阶段：

（1）准备阶段（1个月）：收集文献资料，进行实地调查，了解自主游戏环境创设的现状和问题。

（2）研究阶段（6个月）：通过理论分析和实践探索，提出支持幼儿自主游戏的环境创设策略。

（3）实践阶段（6个月）：将研究成果应用于实际教学中，进行实践验证和理论反思。

（4）总结阶段（1个月）：总结研究成果，撰写研究报告，提出改进建议。

通过以上步骤，本课题将全面、深入地探讨支持幼儿自主游戏的环境创设问题，为幼儿园教师提供理论指导和实践策略，以提高幼儿教育的质量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献