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社区社工考试题及答案

一、单选题

1.社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及（）有密切的关系。

A.信任程度

B.思想觉悟

C.认识能力

D.整个社会

答案：D。社区工作强调个人问题与社区环境、社会制度以及整个社会密切相关，社会大环境会对个人产生多方面影响。

2.社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有介绍自己、展开话题、维持对话和（）。

A.总结话题

B.结束对话

C.进一步说明

D.获得反馈

答案：B。接触居民常用技巧包括介绍自己、展开话题、维持对话和结束对话，结束对话能把控交流节奏。

3.社区照顾的目标是（）。

A.开展生动活泼的社区文化活动

B.让社区居民有更好的参与机会

C.协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常生活

D.有利于社区秩序的建立与维护

答案：C。社区照顾旨在协助服务对象正常融入社区并正常生活，这是其核心目标。

4.下列不属于社区特征的是（）。

A.共同性

B.地域性

C.社会心理

D.文化多样性

答案：D。社区具有共同性、地域性、社会心理等特征，文化多样性并非社区的本质特征。

5.社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性（）任务目标。

A.低于

B.等于

C.高于

D.不如

答案：C。地区发展模式强调过程目标高于任务目标，注重居民参与和能力提升等过程。

6.社区工作者在组织居民会议的准备阶段中，不需要考虑的是（）。

A.会议时间

B.会议经费

C.会议场地

D.会议预期效果

答案：B。组织居民会议准备阶段需考虑会议时间、场地和预期效果等，一般居民会议不涉及会议经费问题。

7.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A.教育者

B.倡议者

C.顾问

D.使能者

答案：D。使能者是指社会工作者协助居民表达需求，激发其潜能，促进共同目标实现，符合本题描述。

8.社区工作者在社区中为老年人开办了“书法提高班”，这类活动属于（）。

A.公民教育

B.成人教育

C.家庭生活教育

D.健康教育

答案：B。“书法提高班”针对老年人开展，属于成人教育范畴。

9.社区工作者在分析社区问题时，最常用的方法是（）。

A.社会策划

B.头脑风暴

C.德尔菲法

D.SWOT分析

答案：B。头脑风暴法能广泛收集社区成员的意见和想法，是分析社区问题常用方法。

10.社区工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故，他迅速联系了辖区内的低保救助等相关部门，为该家庭提供帮助。小李扮演的角色是（）。

A.服务提供者

B.资源连接者

C.倡导者

D.政策影响者

答案：B。小李联系相关部门为家庭提供帮助，扮演的是资源连接者角色。

11.社区工作的具体目标之一是（）。

A.提高社区居民的社会意识

B.促进居民参与

C.增强社区居民的凝聚力

D.以上都是

答案：D。提高社区居民社会意识、促进居民参与、增强社区居民凝聚力都是社区工作具体目标。

12.社区建设的核心是（）。

A.社区服务

B.社区文化

C.社区环境

D.社区卫生

答案：A。社区服务是社区建设的核心，满足居民各种需求。

13.社区工作者与居民维持对话过程中，多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此技巧属于（）。

A.聆听

B.同理

C.分享感受

D.体谅

答案：B。同理技巧要求社区工作者理解居民内心世界，感受居民感觉。

14.以下属于社区工作的专业价值观的是（）。

A.利己主义

B.尊重与平等

C.个人主义

D.功利主义

答案：B。社区工作专业价值观包括尊重与平等，注重对人的尊重和平等对待。

15.社区工作者小王在社区开展活动，鼓励居民参与讨论社区公共事务。这体现了社区工作的（）功能。

A.社会控制

B.社会参与

C.社会福利

D.社会调解

答案：B。鼓励居民参与讨论社区公共事务，体现了社区工作的社会参与功能。

16.社区的构成要素不包括（）。

A.人口

B.地域

C.文化

D.宗教

答案：D。社区构成要素包括人口、地域、文化等，宗教并非必要构成要素。

17.社区工作者在社区组织会议时，为了让更多居民参与，通常会采用（）的方式通知居民。

A.电话

B.上门

C.社区公告栏

D.以上都是

答案：D。电话、上门、社区公告栏等方式都可用于通知居民参加