部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷附答案【达标题】.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.下列属于诚实行为的是（??）。

A.撒谎

B.说话不算数

C.对自己的言行负责

2.下面说法不正确的是（??）。

A.每个人都应该自以为是

B.自信能产生一种积极的力量

C.自信会让我们变得更加优秀

3.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（??）。

A.树叶都是各不相同的

B.每个人都有自己的特点，各不相同

C.人与人之间有很多相同点

4.下列属于多人游戏的是（?）。

A.唱歌

B.弹琴

C.蒙眼画脸谱

5.如何和不同的人相处，下列不正确的做法是（?）。

A.我都会上网，小雨对电脑还不大懂，太土了，没法在一起玩

B.陈丽总是慢吞吞的，但她稳重、细致，和她在一起我们相互取长补短

C.我特别爱说话，和沉默寡言的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听

6.考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（??）。

A.考试作弊是不诚实的表现

B.小明应该帮助小敏，让她考出好成绩

C.小明应该讲义气

7.同学之间有很多相同点，可又各有（?）。

A.不同

B.爱好

C.特点

8.下列活动虽然很有趣、快乐，但坚决不能做。（??）

A.冬季，和小伙伴在平坦的雪地打雪仗。

B.夏季，和小伙伴在较深的河里游泳。

C.春季，和小伙伴在开阔的地方放风筝。

9.哪个同学最诚实？（??）

A.李菲儿没有交作业，却说今天早上忘带了。

B.放学了，王芳芳一个人在教室里打扫卫生，不小心打烂了教室里的水桶，第二天主动买个新的来。

C.程菲为了得到妈妈表扬，数学考试时她抄了小芳的一道题。

D.老师表扬张芳诚实守信，其实张芳经常抄我的作业。

10.哪一想法是正确的?（?）

A.女生爱哭鼻子，我才不和女生玩呢

B.我们值日小组的同学，有的个子高，有的个子矮，但是我们合理的分工进行打扫卫生，我们组的卫生做的可好了

C.陈燕是个慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最讨厌和他分在同一个小组里了

二.(共10题，共36分)

1.我们喜欢这充满不同的（?????），我们愿意和各种不同的人（?????）。

2.诚实是中华民族的传统美德，是（???）。

3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（???）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（???）、（???）或者（???）了某些同学。

4.我们的成长需要（???）的品质来陪伴。

5.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（???）或虚荣好胜而说谎。

6.同学之间有很多（?????），可又有各自的不同。

7.我们总有这样或那样的（???），但是，这些（???）都不足以完全否定自己。学会（???）自己、（???）自己，让自已变得更好，我们就能做更好的自己……

8.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个（???）的人。

9.一个乐于（???）别人的人，是一个播种（???）并收获快乐的人。

10.当别人有困难的时候，我们可以提供（???）。

三.(共10题，共20分)

1.别人帮助了我，我才会帮助他，不然我就亏了。（??）

2.张芳拿着妈妈做的花篮去参加学校举办的手工品大赛。（??）

3.遇到困难和挫折时，要保持一份好心情。（??）

4.自行车坏了，爸爸让我自己锻炼修理。（??）

5.每个人都有自己独特的内心世界。（??）

6.只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（??）

7.双胞胎姐们长得一模一样，她们是完全相同的两个人。（??）

8.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（??）

9.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。（??）

10.急性子和慢性子不适合在一起做朋友。（??）

四.(共6题，共38分)

1.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。

2.列举你心中的诚实行为。

3.写出2条关于诚信的宣传标语。

4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？

5.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）

6.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。

五.(共2题，共15分)

1.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？

2.分析下面几种情况，说说你该怎么做？

心存虚荣心都有可能使人说谎话。

一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。

所以，在生活中我们要怎么做？

参考答案

一.

1.C

2