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小学网络直播课程对学生学习兴趣与消费观念的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学网络直播课程对学生学习兴趣与消费观念的影响。通过分析网络直播课程在实际应用中存在的问题，本文提出了相应的解决策略，以期为我国小学网络直播课程的改进提供参考。

关键词：小学网络直播课程；学习兴趣；消费观念；影响

一、问题的提出

（一）网络直播课程对学生学习兴趣的影响

1.教学内容单一，缺乏吸引力

在当前的网络直播课程中，教学内容往往过于单一，缺乏新颖性和趣味性。这导致学生在长时间的学习过程中容易产生疲劳感，难以激发他们的学习兴趣。以小学数学课程为例，如果仅仅通过讲解公式和例题的方式进行教学，很难吸引学生的注意力，进而影响