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统编版四年级语文下册第八单元综合测试卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

知识梳理

单元重点

?《宝葫芦的秘密（节选）》常考查王葆想得到一个宝葫芦的原因（奶奶讲的故事中的宝葫芦都特别神奇；渴望用宝葫芦来解决学习、生活中的问题）；通过语言、动作、心理描写，感受王葆淘气、爱幻想的形象；根据课文内容展开想象，创编故事。

?《巨人的花园》常考查巨人的花园发生了哪些变化和巨人有什么转变；巨人由冷漠、自私变得和善、无私的原因。

?《海的女儿》常考查文章奇妙的环境描写；最小的海公主的形象特点（美丽、沉默、富于深思、追求美好、向往人类世界、与众不同）。

?语文园地：①“交流平台”考查梳理童话的特点，体会童话中奇妙的想象，感受童话作品中人物真善美的形象；②“词句段运用”考查意思相近的词语在具体语境中不同的表达效果，体会不同的表达方法，能从不同的角度描写某一季节；③“日积月累”考查有关“勤学”的名言的背诵和积累。

基础知识梳理

一、易读错的字

介绍(jiè)

睫毛（jié）

矩形(jǔ)

撵走(niǎn)

烫伤(tànɡ)

妖怪(yāo)?

向日葵(kuí)

拽下来(zhuài)

瘦小(shòu)

冲着摇尾巴（chòng）

重惩（chéng）

乖乖(ɡuāi)

不禁（jīn）

硕果(shuò)

一缕(lǚ)

允许(yǔn)

砌墙(qì)

覆盖(fù)

舔食(tiǎn)

呼啸(xiào)

惩罚(chénɡ)??

脸颊(jiá)

搂抱(lǒu)

凋谢（diāo）

斥责（chì）

港口(gǎng)

喜讯（xùn）

抚弄（fǔ）

晨曦(xī)

旗帜(zhì)

宴会(yàn)?

翻(fān)?

永恒(héng)

仪式(yí)?

抚摸(fǔ)

挽留（wǎn）

垫子（diàn）

倔强（jiàng）

舷窗（xián）

颤抖（chàn）

硫皇（liú）

亲昵（nì）

矢车菊（shǐ）

二、易写错的字

规矩乖巧撵走滚烫拽住幸福舔一舔

丰硕瘦长砌墙布告牌惩罚呼啸向日葵脸颊

妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。牌:右上部分的一小撇不要丢掉。

啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。

三、形近字

妖：妖怪

矩：规矩

乖：乖巧

砌：堆砌

沃：肥沃

拒：拒绝

乘：乘客

彻：彻底

拆：拆台

牌：名牌

福：幸福

禁：禁止

折：折叠

脾：脾气

幅：条幅

焚：焚烧

四、近义词

叱责→训斥

柔嫩→娇嫩

规矩→规则

踪迹→踪影

覆盖→遮盖

禁止→不许

凄凉→悲凉

装饰→装扮

呼啸→咆哮

明亮→明朗

奇异→奇怪

漫长→长久

闪烁→闪耀

洁白→雪白

沉静→安静

茂盛→繁茂

渇望→昐望

凝望→凝视

准许→允许

平平常常→普普通通

五、反义词

幸福→痛苦

幻想→现实

禁止→允许

奇特→普通

凶狠→和善

明亮→昏暗

柔软→坚硬

聪明→愚笨

漫长→短暂

燃烧→熄灭

容易→困难

沉静→喧闹

新奇→普通

茂盛→枯萎

平平常常→超乎寻常

六、词语归类

AABB式词语:平平常常、堂堂正正、慢慢吞吞、指指点点、絮絮叨叨

ABCC式的词语：可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷

ABAB式的词语：介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察

又A又B式的词语：又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大

七、常考句型：仿照例句，写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

分析：例句把“雪、霜、北风”看作人，使用拟人的修辞，写出了冬天的景色。仿写句要用拟人的修辞，写出自己喜欢的季节。

示例：春——春姑娘来了，春风拂过大地，唤醒了沉睡的小草。泉水唱着悦耳的歌，向前奔流。

示例：夏——青蛙在荷叶上跳舞，蟋蟀在草丛中唱歌。他们还请来知了玩要，知了每天坐在树上为他们伴奏。

单元课文知识梳理

第26课：《宝葫芦的秘密》

1.主要内容：

（1）《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。

我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事，那是我奶奶讲给我听的。有了宝葫芦要什么有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还能种出最好最好的向日葵。

（2）“我”想拥有一个宝葫芦，课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们