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全生命周期框架下的中小学生数字化评价体系研究
前言
教育信息化不仅仅是设备和技术的简单应用，更是教育理念和教育方式的深刻变革。因此，如何确保教育信息化的可持续发展，成为当前的一个重要问题。除了硬件设施的建设，还应注重教育软件的开发和教学内容的更新，以适应信息化时代的需求。政府和学校还需要采取措施，鼓励社会各界参与到教育信息化的建设中，形成政府、学校、企业等多方协同合作的局面。
随着信息技术的快速发展，我国教育信息化取得了显著进展，尤其是在基础设施建设方面。大中小学普遍配置了计算机、互联网、多媒体教学设备等现代化教学工具。虽然总体配置有了显著提升，但在部分
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