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社会学下的公务员初任培训课程研究

摘要：经过二十多年的探索和实践，公务员初任培训在培训内容和操作模式方面已形成基本规

范，为我国公务员制度的贯彻落实、新录用人员顺利适应政府工作发挥了重要作用。初任培训课程以政

策为依据，是社会选择的结果，在不同的发展阶段呈现不同特点。同时，初任培训课程发挥着个体角色

转变和政府组织形象塑造的社会功能。在制定初任培训课程过程中，应根据培训需求和目标，充分考虑

社会因素的影响和作用，随着社会动态发展不断完善课程体系。

关键词：公务员培训；初任培训；社会学

一、引言

法国著名社会学家涂尔干认为，教育最基本的功能是把人从个体人转化为社会人，教育思想和

课程是由广泛的社会秩序决定的，而社会的继续生存又依赖教育这个基本因素。干部教育与各行各业的

联系紧密，是社会的有机组成部分，同社会其他部分存在着相互促进、相互制约的关系。因此，办好干

部教育既要遵循普通教育的内在规律，又要顺应社会发展的潮流。党的十九大强调，要建设高素质专业

化干部队伍，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能

力。面对日新月异的社会发展态势，建设具有高素质的公务员队伍是当前我国干部教育面临的一项紧迫

任务。公务员培训是加强公务员队伍建设的一项先