统计学基础：抽样推断PPT教学课件.pptxVIP

项目五抽样推断

学习目标理解抽样的基本概念；掌握基本的抽样方法；了解常用的抽样分布。知识目标能够对样本平均数和样本比例的分布进行实际应用；能够应用Excel进行区间估计；能够应用正确的抽样方法对社会经济现象进行分析。能力目标通过抽样推断的学习培养去伪存真、追求真理的精神，培养科学探究精神和逻辑思维能力。素养目标

案例导入某大型连锁超市在全国拥有数百家门店，销售各种各样的商品。最近，超市管理层想要了解顾客对其自有品牌食品的满意度，以便决定是否加大对自有品牌的推广力度、改进产品配方或调整营销策略。然而，由于顾客数量庞大且分布在不同地区，要对每一位顾客进行调查几乎是不可能的。于是，超市聘请了专业的市场调研公司。调研公司的分析师们首先确定了抽样的总体为过去一个月内购买过自有品牌食品的所有顾客。然后，他们根据超市的门店分布，将全国划分为几个大区，在每个大区中又按照城市规模（一线城市、二线城市、三线城市等）分层，在各层中随机抽取一定数量的门店。在抽中的门店里，再对购买自有品牌食品的顾客进行随机抽样，最终确定了抽取1000名顾客作为调查样本。调研人员通过电话访谈、在线问卷等方式收集了这1000名顾客对自有品牌食品在口感、品质、包装、价格等方面的满意度评价，进而推断所有顾客对其自有品牌食品的满意度。仅根据这1000名顾客的评价结果，能在多大程度上代表全国所有购买自有品牌食品顾客的真实满意度呢？

任务分析在上述案例中，由于超市管理员想要了解所有购买自有品牌食品顾客（总体）的满意度，但仅抽取了1000名顾客（样本）进行调查，样本所反映的顾客满意度和真实的总体顾客满意度之间必然存在差异。例如，因为抽样的偶然因素，刚好抽到了某个地区的门店，而这个地区顾客的消费习惯或者偏好与其他地区不同，导致样本不能完全准确地代表总体。即使抽样方法很科学，这种误差依然会存在。

目录Contents任务二抽样的组织形式任务三抽样误差任务四参数估计任务一抽样推断的基本概念任务五Excel在区间估计中的应用

任务一抽样推断的基本概念01

抽样推断的基本概念随机原则抽样推断是统计学的核心内容，是按照随机原则，从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察，并根据其观察的结果来推断总体数量特征的一种非全面调查方法。

（一）全及总体和抽样总体全及总体又称总体，指所要研究对象的全体，是由具有某种共同性质的许多单位组成。一般用大写字母N代表全及单位总体数。抽样总体简称样本，或称子样，是从全及总体中随机抽取部分单位组成的集合，是总体的一部分全及总体抽样总体

（二）全及指标和抽样指标根据全及总体各个单位的标志值或标志特征计算的，反映总体某种属性的综合指标，称为全及指标。根据样本各单位标志值计算的反映样本数量特征的综合指标称为抽样指标，又称样本指标或样本统计量。全及指标抽样指标

（二）全及指标和抽样指标全及指标是根据全及总体各个单位的标志值或标志特征计算的、反映总体数量特征的综合指标。总体平均数总体比例总体方差总体标准差

（二）全及指标和抽样指标抽样指标根据样本各单位标志值计算的反映样本数量特征的综合指标称为抽样指标，又称样本指标或样本统计量。样本平均数样本比例样本方差样本标准差

（二）全及指标和抽样指标

（三）重复抽样和不重复抽样重复抽样和不重复抽样重复抽样从具有N个单位的总体中随机抽n个单位为样本，每次从总体中抽取一个单位登记其标志值后，又将它重新放回总体，参加以下各次的抽样。不重复抽样从总体N个单位中抽取一个容量为n的样本，每次从总体中抽取一个单位登记其标志值后，不再将其放回总体中参加以后各次的抽样。

（四）样本容量与样本数样本容量样本容量是指一个样本所包含的单位数，也称样本单位数，以n表示。样本个数又称样本可能数目。是指从一个总体中可能抽取的样本个数。大样本：n≥30小样本：n30

（四）样本容量与样本数样本个数重复抽样不重复抽样从总体N个单位，抽取样本容量为n个单位的重置试验，可能抽取的样本个数称为可重置的排列数

例题【例5.1】设总体有A、B、C、D、E五个单位，用重复抽样的方法随机抽取两个单位构成一个样本。【例5.2】设总体有A、B、C、D、E五个单位，用不重复抽样的方法随机抽取两个单位构成一个样本。

02任务二抽样的组织形式

（一）简单随机抽样简单随机抽样也称单纯随机抽样，它是指从总体的所有单位中按照随机原则抽取样本单位的方式。是指从总体个单位中任意抽取个单位作为样本，使每个样本被抽中的概率相等的一种抽样方式。简单随机抽样是抽样调查中最基本的，也是最单纯的方式，适合于均匀总体。总体中每个单位被抽取的机会是均等的

（一）简单随机抽样（1）简单随机抽样是最简单