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基于情境创设的初中物理课堂中提升学生问题解决能力的教学探索论文

**摘要**：本文探讨了基于情境创设的初中物理课堂中提升学生问题解决能力的教学策略。通过分析情境创设在物理教学中的重要性及其对学生思维能力的促进作用，提出了具体的教学方法和实施路径。研究表明，情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升他们的问题解决能力，为初中物理教学改革提供了新的思路。

**关键词**：情境创设；初中物理；问题解决能力；教学探索

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，如何有效提升学生的综合素质，特别是问题解决能力，成为教育界关注的焦点。初中物理作为一门基础学科，其教学方法和策略的改进对学生思维能力