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高校校史馆育人模式构建与实践研究
前言
校史馆育人模式的教育价值表现在多个层面。它能够有效促进文化认同，增强师生对学校的文化自信和归属感。校史馆通过展示历史人物、事件及其精神，激励师生传承优秀的传统文化，推动校园文化建设。校史馆能够为师生提供精神启迪，通过历史的镜像反思现实，帮助师生树立正确的社会责任感和历史使命感。通过这种多层次、多角度的教育形式，校史馆逐渐成为学校育人体系中的重要组成部分。
校史馆通过对学校及其历史的展示，能够培养学生对文化传承的自觉意识。参观校史馆的过程是一个文化传递的过程，学生通过了解学校的文化历史，能够更好地理解和传承学校的文化
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