北师大版数学八年级下册 平面图形的镶嵌 课件.pptxVIP

生活与实践平面图形的镶嵌;

创设情境，学习新知

每天我们走到街上，或者我们家里装修房子时，都会看到各种图案的地砖，同学们是否注意到这些图案是由哪些几何图形拼成的?;

创设情境，学习新知

每天我们走到街上，或者我们家里装修房子时，都会看到各种图案的地砖，同学们是否注意到这些图案是由哪些几何图形拼成的?;

创设情境，学习新知

同学们，你们知道为什么这些几何图形能铺满整个地面吗?看来地砖中蕴含着丰富的数学问题，今天我们就一起通过实验来探究地砖中的数学问题.

工人师傅用地砖铺地，用瓷砖贴墙时，都有哪些;

创设情境，学习新知

从数学的角度来看，就是用一些不重叠摆

放的多边形将屏幕的一部分(如底面、墙面等);

创设情境，学习新知

利用镶嵌我们可以得到一些绚丽多彩

的图案，那么什么样的多边形能够进行镶嵌?是不是所有的多边形都能进行平面镶嵌呢?;

发现规律，总结结论

请拿出准备好的正多边形纸片，以小

组为单位，试一试，用同一种正多边形能否镶嵌成平面图案?如果能，共有几种正;

发现规律，总结结论

哪些可以镶嵌?

正方形、正三角形、正六边形.

为什么只有这三种正多边形可以镶嵌?

因为拼图时围绕一点的各个角的和是360°,这三种正多边形的内角都是360°的约数.

想一想：多边形镶嵌成平面图形的条件是什么?

拼在同一点的各个角的和是360°.

通过刚才的拼图，你知道哪些正多