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基于核心素养的初中生物实验设计教学实践与反思论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中生物实验设计教学的实践与反思，旨在提高学生的实验操作能力、创新思维和团队合作意识。文章从背景分析入手，分析了当前初中生物实验教学的现状及存在的问题，进而提出基于核心素养的实验设计教学策略。

关键词：核心素养；初中生物；实验设计；教学实践；反思

一、背景分析

（一）当前初中生物实验教学的现状

1.实验教学内容单一，缺乏创新性

在我国初中生物实验教学中，实验内容往往局限于教材所规定的实验项目，这些实验项目大多较为简单，难以激发学生的兴趣和探究欲望。同时，实验内容缺乏创新性，难以培养学生的创新思维和实际操作能力