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活动策划方案经典阅读

为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制方案，方案是有很强可

操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的活

动策划方案经典阅读，欢迎阅读与收藏。

活动策划方案经典阅读1

活动目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提

升学校品位。

3、在浓郁的读书冢围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书

的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！

活动时间：

5飞月

活动主题：

悦读畅享共同成长

组织领导小组：

组长：XX

副组长：XX

组员：全体班主任

活动对象：

全体师生。

活动过程：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅一一“悦读畅享共同成长”和“让书香伴我们

成长”等标语。

2、启动仪式时（间5月8日8：00）

第二阶段：活动阶段

1、开展“献一本看百本”活动

以班级为单位，发动每位幼儿开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰

富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书

管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2、举办“好书共享”活动。

时间：5月18日。

地点：操场。

活动方式：每个同学把自己不看的书必（须六成新，没有破损，没有污迹，60

页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共

享”券；每班指几个爽书员，第二节课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设

点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。

活动负责人：

D（划分各年级各班场地：xx；

2（）印制“好书共享”券3（00张左右）:xx；

3（）收集幼儿的书以及班级的相应工作：各班班主任；

4（）拍照:xx；

5（）安全负责：各班班主任。

3、制作一份书签

各班自行织幼儿进行小书签制作比赛。指导幼儿把优美名言，格言警句等制

作成漂亮的书签，激发幼儿的读书热情。并推荐部分优秀书签每（班5份）在5月

25日之前交德育处，由德育处制作展板统一进行展示。德（育处负责评选，一到三

年级为一，四到六年级为一，每一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。）

4、写一篇读后感

三至六年段的幼儿根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文各长收

齐交给语文教研长，截止日期5月29日。每班限送5篇。(由语文老师负责，

等奖2人，二等奖4人，三等奖6人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语。)

6、办一份读书手抄报

要求幼儿积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一A4卡纸)比赛，结合本年

龄段幼儿特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格

言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创

意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。

第三阶段：读书成果活动展示

1、6月15日德育处设立展台，展示获奖作品。

2、表彰活动

(1)评选“优秀书签”

(2)评选“优秀读书手抄报”

(3)优秀读后感

(4)评选“阅读之星”

活动策划方案经典阅读2

活动目的：

1-通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们

形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立

远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好

习惯。

活动过程：