人教版8年级数学上册《分式》同步测评试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下列运算正确的是（???????）

A．a3－a2＝a B．（2a＋b）2＝4a2＋b2

C．-3a-2·a2＝-3 D．（－3a3b）2＝6a6b2

2、已知5x=3，5y=2，则52x﹣3y=（）

A． B．1 C． D．

3、化简得（???????）

A． B． C． D．

4、下列分式，，，中，最简分式有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、已知关于的分式方程的解为正数，则的取值范围为（???????）

A． B．且 C． D．且

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算÷=__________．

2、若关于x的分式方程的解为正数，则满足条件的非负整数k的值为____．

3、函数y=中，自变量x的取值范围是___________．

4、甲、乙两人在社区进行核酸采样，甲每小时比乙每小时多采样10人，甲采样160人所用时间与乙采样140人所用时间相等，甲、乙两人每小时分别采样多少人？设甲每小时采样x人，则可列分式方程为__________．

5、化简1得________.

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、阅读理解，并解决问题.

分式方程的增根:解分式方程时可能会产生增根，原因是什么呢？事实上，解分式方程时产生增根，主要是在去分母这一步造成的.根据等式的基本性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.但是，当等式两边同乘0时，就会出现的特殊情况.因此，解方程时，方程左右两边不能同乘0.而去分母时会在方程左右两边同乘公分母，此时无法知道所乘的公分母的值是否为0，于是，未知数的取值范围可能就扩大了.如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母值为0，此根即为增根，增根是整式方程的根，但不是原分式方程的根.所以解分式方程必须验根.请根据阅读材料解决问题：

（1）若解分式方程时产生了增根，这个增根是；

（2）小明认为解分式方程时，不会产生增根，请你直接写出原因；

（3）解方程

2、解下列分式方程：

（1）

（2）

3、接种疫苗是阻断新冠病毒传播的有效途径，针对疫苗急需问题，某制药厂紧急批量生产，计划每天生产疫苗16万剂，但受某些因素影响，有10名工人不能按时到厂．为了应对疫情，回厂的工人加班生产，由原来每天工作8小时增加到10小时，每人每小时完成的工作量不变，这样每天只能生产疫苗15万剂．

（1）求该厂当前参加生产的工人有多少人？

（2）生产4天后，未到的工人同时到岗加入生产，每天生产时间仍为10小时．若上级分配给该厂共760万剂的生产任务，问该厂共需要多少天才能完成任务？

4、阅读以下材料：

对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（J．Nplcr，1550-1617年），纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前，直到18世纪瑞士数学家欧拉（Evlcr，1707-1783年）才发现指数与对数之间的联系．

对数的定义：一般地，若ax=N（a＞0，a≠1），那么x叫做以a为底N的对数，记作：x=logaN．比如指数式24=16可以转化为4=log216，对数式2=log525可以转化为52=25．

我们根据对数的定义可得到对数的一个性质：loga（M?N）=logaM+logaN（a＞0，a≠1，M＞0，N＞0）；理由如下：

设logaM=m，logaN=n，则M=am，N=an

∴M?N=am?an=am+n，由对数的定义得m+n=loga（M?N）

又∵m+n=logaM+logaN

∴loga（M?N）=logaM+logaN

解决以下问题：

（1）将指数43=64转化为对数式:.

（2）仿照上面的材料，试证明：=—(a0，al，M0，N0).

（3）拓展运用：计算log32+log36-log34=____.

5、解分式方程：．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据合并同类项，完全平方公式，同底数幂相乘，积的乘方法则，逐项判断即可求解．

【详解】

解：A、和不是同类项，无法合并，故本选项错误，不符合题意；

B、，故本选项错误，不符合题意；

C、-3a-2·a2＝-3，故本选项正