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高中人工智能课程对学生科学精神培养的影响论文

摘要：本文以高中人工智能课程为研究对象，探讨了该课程对学生科学精神培养的影响。通过分析人工智能课程的背景，阐述了其在培养学生科学精神方面的积极作用，为我国高中科学教育改革提供了有益参考。

关键词：高中人工智能课程；科学精神；培养；影响

一、背景分析

（一）1.人工智能课程的兴起与发展

随着我国科技事业的飞速发展，人工智能逐渐成为国家战略支柱产业。高中阶段作为学生科学素养培养的关键时期，人工智能课程的开设显得尤为重要。近年来，我国高中人工智能课程得到了广泛关注，逐渐成为高中课程体系的重要组成部分。人工智能课程的兴起，为学生提供了接触前沿科技、培养科学