考点攻克人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题攻克试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、的计算结果的个位数字是（?????）

A．8 B．6 C．2 D．0

2、不论x、y为什么实数，代数式的值（??????）．

A．可为任何实数 B．不小于7

C．不小于2 D．可能为负数

3、如果，那么、的值等于（???????）

A．， B．， C．， D．，

4、将4张长为a、宽为b（a＞b）的长方形纸片按如图的方式拼成一个边长为（a+b）的正方形，图中空白部分的面积之和为S1，阴影部分的面积之和为S2．若S1＝S2，则a，b满足（）

A．2a＝5b B．2a＝3b C．a＝3b D．a＝2b

5、若（b﹣c）2＝4（1﹣b）（c﹣1），则b+c的值是（）

A．﹣1 B．0 C．1 D．2

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、分解因式=____．

2、分解因式：__________．

3、已知am＝10，bm＝2，则（ab）m＝___．

4、分母有理化_______．

5、如图，要设计一幅长为3xcm，宽为2ycm的长方形图案，其中有两横两竖的彩条，横彩条的宽度为acm，竖彩条的宽度为bcm，问空白区域的面积是_____．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、下面是小颖化简整式的过程，仔细阅读后解答所提出的问题．

解：x（x＋2y）－（x＋1）2＋2x

＝（x2＋2xy）－（x2＋2x＋1）＋2x第一步

＝x2＋2xy－x2＋2x＋1＋2x第二步

＝2xy＋4x＋1第三步

（1）小颖的化简过程从第步开始出现错误，错误的原因是．

（2）写出此题正确的化简过程．

2、计算

(1)计算：．

(2)解不等式组：

3、

4、已知有理数m，n满足(m＋n)2＝9，(m－n)2＝1.求下列各式的值．

(1)mn；???????????????(2)m2＋n2－mn.

5、解答下列问题：

（1）已知，，求的值；

（2）若，求的值．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先将2变形为，再根据平方差公式求出结果，根据规律得出答案即可．

【详解】

解：

，，，，，，，，

的个位是以指数1到4为一个周期，幂的个位数字重复出现，

，故与的个位数字相同即为1，

∴的个位数字为0，

∴的个位数字是0．

故选：D．

【考点】

本题考查了平方差公式的应用，能根据规律得出答案是解此题的关键．

2、C

【解析】

【分析】

要把代数式进行拆分重组凑完全平方式，来判断其值的范围．具体如下：

【详解】

＝（x2＋2x＋1）＋（y2?4y＋4）＋2＝（x＋1）2＋（y?2）2＋2，

∵（x＋1）2≥0，（y?2）2≥0，

∴（x＋1）2＋（y?2）2＋2≥2，

∴≥2．

故选：C．

【考点】

主要利用拆分重组的方法凑完全平方式，把未知数都凑成完全平方式，就能判断该代数式的值的范围．要求掌握完全平方公式，并会熟练运用．

3、C

【解析】

【分析】

先根据同底数幂的乘法和积的乘方计算法则计算出，由此进行求解即可得到答案．

【详解】

解：∵

∴3n=9，3m+3=15，

解得：n=3，m=4，

故选C．

【考点】

本题主要考查了同底数幂的乘法，积的乘方，解题的关键在于能够熟练掌握相关计算法则．

4、C

【解析】

【分析】

先用含有a、b的代数式分别表示出S1和S2，再根据S1＝S2得到关于a、b的等式，整理即可．

【详解】

由题意得：

S2＝ab×4＝2ab，

S1＝（a+b）2﹣2ab＝a2+b2，

∵S1＝S2，

∴3S1＝5S2

∴3a2+3b2＝5×2ab，

∴3a2﹣10ab+3b2＝0，

∴（3a﹣b）（a﹣3b）＝0，

∴3a＝b（舍），或a＝3b．

故选：C．

【考点】

本题考查了整式的混合运算，熟练运用完全平方公式及因式分解的方法是解题的关键．

5、D

【解析】

【分析】

先将等式的右边展开并移项到左边,然后再根据完全平方公式可以分解因式，即可得到b+c的值．

【详解】

解：∵（b﹣c）2＝4（1﹣b）（c﹣1），

∴b2﹣2bc+c2＝4c﹣4﹣4bc+4b，

∴（b2+2bc+c2）﹣4（b+c）+4＝0，

∴（b+c）2﹣4（b+c）+4＝0