认识运动的基本规律.pptxVIP

认识运动的根本规律

从感性认识而能动地开展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复、以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

—毛泽东.毛泽东选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1991.1:296-297.

〔一〕从实践到认识〔二〕从认识到实践〔三〕认识运动的不断反复和无限开展

1.感性认识2.理性认识3.感性认识和理性认识的关系4.实现感性认识向理性认识飞跃的条件5.重视非理性因素的作用〔一〕从实践到认识——第一阶段

1.感性认识人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和外表特征的认识，它是认识的初级阶级。

感性认识的三种形式：感觉:人的感觉器官对客观事物个别属性的直接反映。知觉：人的感觉器官对客观事物外部特征的整体反映。表象：人脑对过去感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感觉器官的客观事物的形象再现。特点？直接性

2、理性认识人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的根底上，到达关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识，它是认识的高级阶段。

概念:对同类事物共有的一般特性和本质属性的概括和反映。理性认识的三种形式：

判断：展开了的概念，反映事物之间的联系和关系,是对事物是或者不是、是否具有某种属性的思维形式。理性认识的第二种形式：知识就是力量。人民不是公民。

推理：形式上表现为判断和判断之间的联系，从事物联系中由符合逻辑地推出未知。理性认识的第三种形式：中国公民是有中国国籍的人。我是中国公民。我有中国国籍。形成概念——作出判断——进行推理

感性认识理性认识方式通过感官得到通过思维抽象得到特点直接性、生动性、具体性间接性、概括性、抽象性内容表面的、外部的内部的、本质的形式感觉、知觉、表象概念、判断、推理阶段低级阶段高级阶段

3.感性认识和理性认识的辩证关系“感觉到了的东西，我们可能不能立刻理解它。只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。感性认识有待上升为理性认识；理性认识离不开感性认识；感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。警惕经验主义、教条主义！

4.实现感性认识向理性认识飞跃的条件①勇于实践，深入调查，收集丰富的感性材料；〔根底〕②通过理性思考的作用，对这些材料进行加工。〔关键〕

5.重视非理性因素的作用人的认识过程是理性因素和非理性因素协同起作用的结果。非理性因素：主要指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。郭亮村挂壁脱贫公路——永不言弃的太行山精神

〔二〕从认识到实践——第二阶段人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思

1.认识向实践飞跃的必要性和重要性第二，认识世界的目的在于改造世界。第一，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和开展。

2.认识向实践飞跃的条件坚持一般理论与具体实践相结合的原那么。一定的中介环节：实践目的、实践理念、实践方案等。理论必须为群众所掌握。要有正确的实践方法即工作方法。

〔三〕认识运动的不断反复和无限开展讨论：实现了认识到实践的飞跃，认识运动就算完成了吗？答案：既完成了，又没有完成。

1.认识过程的屡次反复性由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过屡次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着客观和主观的矛盾。客观方面，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程;主观方面，人的认识能力有一个提高的过程。

2.认识开展的无限性客观世界是无限开展的，因而人类认识的开展也是无止境的。表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环。