第七章　§7.4　空间直线、平面的平行.docxVIP

§7.4空间直线、平面的平行

课标要求1.理解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系，并加以证明.2.掌握直线与平面、平面与平面平行的判定与性质，并会简单应用.

1.线面平行的判定定理和性质定理

文字语言

图形语言

符号语言

判定定理

如果平面外一条直线与的一条直线平行，那么该直线与此平面平行?

?a

性质定理

一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面，那么该直线与交线平行?

?a

2.面面平行的判定定理和性质定理

文字语言

图形语言

符号语言

判定定理

如果一个平面内的两条与另一个平面平行，那么这两个平面平行?

性质定理

两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面，那么两条平行?

?a

1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面.()

(2)若直线a与平面α内无数条直线平行，则a∥α.()

(3)若直线a?平面α，直线b?平面β，a∥b，则α∥β.()

(4)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线也互相平行.()

2.如果直线a∥平面α，那么直线a与平面α内的()

A.一条直线不相交 B.两条直线不相交

C.无数条直线不相交 D.任意一条直线都不相交

3.设有两条不同的直线m，n和两个不同的平面α，β，则下列命题正确的是()

A.若m∥α，n∥α，则m∥n

B.若m∥α，m∥β，则α∥β

C.若m∥n，m∥α，则n∥α

D.若α∥β，m?α，则m∥β

4.如图是长方体被一平面截后得到的几何体，四边形EFGH为截面，则四边形EFGH的形状为.

1.掌握三种平行关系的转化

2.灵活应用以下结论

(1)垂直于同一条直线的两个平面平行，即若a⊥α，a⊥β，则α∥β.

(2)平行于同一个平面的两个平面平行，即若α∥β，β∥γ，则α∥γ.

(3)垂直于同一个平面的两条直线平行，即a⊥α，b⊥α，则a∥b.

(4)若α∥β，a?α，则a∥β.

题型一直线与平面平行的判定与性质

命题点1直线与平面平行的判定

例1如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为梯形，AB∥CD，AB=2，CD=4，E为PC的中点.

求证：BE∥平面PAD.

?

命题点2直线与平面平行的性质

例2如图所示，在四棱锥P-ABCD中，四边形ABCD是平行四边形，M是PC的中点，在DM上取一点G，过G和PA作平面交BD于点H.

求证：PA∥GH.

思维升华(1)判断或证明线面平行的常用方法

①利用线面平行的定义(无公共点).

②利用线面平行的判定定理(a?α，b?α，a∥b?a∥α).

③利用面面平行的性质(α∥β，a?α?a∥β).

④利用面面平行的性质(α∥β，a?β，a∥α?a∥β).

(2)应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置，有时需要经过已知直线作辅助平面确定交线.

跟踪训练1如图，四边形ABCD为长方形，点E，F分别为AD，PC的中点.设平面PDC∩平面PBE=l.证明：

(1)DF∥平面PBE；

(2)DF∥l.

题型二平面与平面平行的判定与性质

例3(1)

如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E，F分别是棱B1C1，AC，BC的中点.证明：AD∥平面C1EF.

(2)如图所示，AA1，BB1为圆台的两条不同的母线，O1，O分别为圆台的上、下底面圆的圆心.求证：A1B1∥AB.

思维升华(1)证明面面平行的常用方法

①利用面面平行的判定定理.

②利用垂直于同一条直线的两个平面平行(l⊥α，l⊥β?α∥β).

③利用面面平行的传递性，即两个平面同时平行于第三个平面，则这两个平面平行(α∥β，β∥γ?α∥γ).

(2)当已知两平面平行时，可以得出线面平行，如果要得出线线平行，必须是与第三个平面的交线.

跟踪训练2如图所示，在三棱柱ABC-A1B1C1中，过BC的平面与上底面A1B1C1交于GH(GH与B1C1不重合).

(1)求证：BC∥GH；

(2)若E，F，G分别是AB，AC，A1B1的中点，求证：平面EFA1∥平面BCHG.

题型三平行关系的综合应用

例4如图，在斜三棱柱ABC-A1B1C1中，D，D1分别为AC，A1C1上的点.

(1)当A1D1D1C1为何值时，BC1

(2)若平面BC1D∥平面AB1D1，求ADDC的值

思维升华解决面面平行问题的关键点

(1)在解决线面、面面平行的判定时，一般遵循从“线线平行”到“线面平行”，再到“面面平行”；而在应用性质定理时，