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中小学创客教育基于“做中学”思想的教学策略研究
目录
中小学创客教育基于“做中学”思想的教学策略研究（1）．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1创客教育之解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2“做中学”理念阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、国内外创客教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1国际视角下的实践概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2国内推进情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、基于“做中学”的教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2实践操作框架制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3学习环境创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2具体案例描述与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、实施挑战与应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1遇到的主要难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2解决策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2对未来工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.3政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
中小学创客教育基于“做中学”思想的教学策略研究（2）．．．．．．．38
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
二、创客教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1创客文化的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2创客空间的功能与构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、“做中学”理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1经验学习圈理论解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2实践操作在学习中的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、基于“实践体验”的教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1
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