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政教处优秀班主任优秀副班主任校县市先进班集体评选方案
一、方案背景
班主任和副班主任是学校中的关键角色，是教育教学工作中的重要组成部分。他们负责学生的日常管理和学业管理，既是学生的监护人，也是学生的良师益友。为了充分发挥班主任和副班主任的作用，校县市政教处决定开展优秀班主任和副班主任、优秀班集体评选活动，以表彰他们在教育教学工作中的杰出表现和成就，鼓励他们继续为学生的成长发挥积极作用。
二、评选目的
1.充分肯定班主任和副班主任的工作成绩，表彰他们为学生成长和发展做出的贡献。
2.宣传先进典型，营造良好的校园文化氛围，推动教育教学改革和发展。
3.加强学科教师和班主任之间的协作配合，全面提高教育教学水平。
三、评选内容
1.优秀班主任
（1）教育教学成绩。能够组织和指导学生认真学习和提高成绩。
（2）思想政治工作。积极传播正能量，指导学生树立正确的人生观和价值观。
（3）班级管理工作。准确把握学生心理和学习状况，采用恰当的管理方法，使班级风气良好，安全有序。
（4）社会实践活动。组织学生积极参加各种实践活动，促进学生的综合素质提高。
2.优秀副班主任
（1）班级日常管理。能够积极配合班主任做好日常管理工作，协调好班级关系。
（2）教育教学协助。能够积极配合班主任做好学科教学工作，提升班级整体成绩。
（3）思想政治工作。积极传递正能量，引导学生立志向、树立正确的人生观和价值观。
（4）沟通协调工作。有较强的沟通协调能力，能够处理好班级内部和学科之间的关系。
3.班级优秀集体
（1）班级学科成绩。班级整体学科成绩稳步提高，达到或超过学校平均水平。
（2）班级日常管理。班级学生管理表现优异，班级风气良好，安全有序。
（3）班级活动和实践活动。积极组织和参加各种班级活动和实践活动，促进学生的综合素质提高。
（4）班级文化建设。班级文化建设成果明显，班级凝聚力强。
四、评选程序
1.报名阶段
教师和学生均可提名班主任和副班主任，班级优秀集体需要由班主任推荐。根据评选标准，评定评选对象，学校将评选对象名单公示。
2.评审阶段
根据评分标准，组建评审小组，对提名对象进行评审，评选出符合条件的“优秀班主任”、“优秀副班主任”和“班级优秀集体”。
3.公示宣传阶段
学校将评选结果进行公示，并在学校网站和学校内部刊物上进行宣传，以激励更多的班主任和副班主任在工作中发挥更大的作用，为学生的成长和发展助力。
五、评选标准和评分方法
评选标准和评分方法可以根据实际情况进行适当调整和修改，评选标准和评分方法具体如下：
三个评选对象的总成绩由教育教学成绩、思想政治工作、班级管理工作、社会实践活动、沟通协调工作、班级学科成绩、班级日常管理等方面综合考虑。根据评审小组的评分情况，按照得分高低、工作绩效等因素进行排序，选出优秀班主任、优秀副班主任和班级优秀集体。
六、总结
通过这次评选活动，我们将发现教育教学工作中的优秀班主任和副班主任，增强学校和班级管理团队的凝聚力和向心力，进一步提高教育教学质量和水平，为学校和学生的发展贡献力量。
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