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数学文化融入高中数学的现状分析与实践研究.pdf

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    摘要

    近年来，数学文化的教育价值越来越受到教师的重视，以数学史、数学美、数学

    思想与方法等开展的教学案例越来越丰富。因此，探究在高中数学教学过程中如何有

    效融入数学文化，如何在教学中体现数学文化的育人效果受到越来越多教育学者关注。

    笔者带着对数学文化融入高中数学教学的一些思考，对本人工作三年所在鲁山县

    某高中学校286名学生和70名数学教师展开了问卷调查，深入了解高中数学教学融入

    数学文化的现状。根据调查结果，分析总结实际教学中存在的问题和原因，结合相应

    的理论基础，提出在数学教学中融

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