平面与色彩构成（微课版）课件 项目三：任务3，应用特异构成和重复构成制作手机壳图案.pptx

授课教师：项目三：平面构成的基本形式及应用任务3：应用特异构成和重复构成制作手机壳图案

平面构成的基本形式包括发射、渐变、特异、重复、密集、肌理等，本项目通过六个实训任务，让学生理解并掌握平面构成的基本形式及应用方法。教学目标项目导读1、学习和掌握平面构成的基本形式（发射、渐变、特异、重复、密集、肌理）的理论知识。2、熟练掌握构成基本形式的原理和技法工艺，培养学生的感知能力和创新能力。3、能够发现自然界和人工环境中的构成形式，体会它们的不同变化，增加学生的视觉体验和记忆，从发现自然界和人工环境中的构成形式中得到灵感，转化为自己的构成和设计语言。4、通过实训任务，让学生理解并掌握平面构成的基本形式及应用方法。

目录任务描述知识链接1、特异构成的概念2、特异构成的种类任务实施：结合特异构成的特点以及基本形式，设计具有趣味性且视觉效果强烈的图案。思考与练习：运用所学方法分别设计完成一幅特异构成作品。

01任务描述Part

任务描述根据特异构成理论知识及应用方法，应用特异构成结合重复构成制作手机壳图案。特异构成中的变化部分会成为视觉的中心焦点，视觉传达上经常用这种方法引起人们的注意和重视；特异的方式多种多样，为创意和想象留下空间，在寻常的视觉中，假如一些荒诞、反常规的元素出现，势必带来观者心理的强烈变化，可以达到四两拨千斤的效果。特异构成常用于标志、海报等平面设计中，如图3-27所示，应用这种构成方式产生出特殊的视觉效果。在不同的设计环境中要灵活用各种特异构成的变化手段，灵活运用特异构成的形式（大小特异、方向特异、色彩特异、形象特异等），设计图案可以引发人们内心情感变化，表现力强，刺激视觉使人有不同的心理反应。本任务正是利用特异构成的特殊视觉效果，设计制作有趣的手机壳图案。图?3-27特异学生作品

任务描述任务要求：设计3个手机壳图案，作品需结合特异构成的形式（大小特异、方向特异、色彩特异、形象特异等）。（1）目标：掌握特异构成的基本形式，使设计的手机壳图案具备一定的趣味性和创意性，达到特殊的视觉效果。（2）要求：纸张：8开白卡纸。尺寸：158mm×78mm。制作方式：平面设计软件或手绘。合理应用特异构成的表现特点，设计出主题鲜明和具有一定趣味性的构成画面。

02知识链接Part

1．特异构成的概念在有秩序的画面里，个别的形态要素有意违反秩序，使其显得格外突出，以打破原有规律性的构成形式，这叫作特异，又称为变异、突变等。特异的个体会在形状、色彩、方向、肌理等方面与所在群体的其他个体有明显区别，产生“鹤立鸡群”的效果，从而起到突出个体、吸引关注的作用。一般说来，群体的数量越多且变异的数量越少，变异的特征越明显，那么特异构成的效果就会越明显。特异构成最大的特点就是引起惊奇、强烈的视觉效果，一般用于需要特殊强调的画面中，以增强视觉效果。知识链接

2.特异构成的种类（1）基本形特异。在重复构成、渐变构成的基础上进行突破或变异时，大部分基本形都保持着一种规律，一小部分违反了规律或秩序，这一小部分就是特异基本形。特异基本形通常在一定的空间范围内成为画面的视觉中心。1）形状的特异：在重复或近似的基本形中，有小部分的形状发生变化，与其他基本形形成对比，如图3-28所示。知识链接图?3-28形状的特异

2.特异构成的种类（1）基本形渐变。2）大小的特异：基本形在大小上的特殊变化，能够强化单元形上的形态，使形态更加突出、鲜明，如图3-29所示，也是最容易把握的一种特异手法。注意大小变化不要太悬殊或太接近。知识链接图?3-29大小的特异

2.特异构成的种类（1）基本形渐变。3）方向的特异：大多数基本形在方向上一致排列，小部分方向有所变化，如图3-30所示。知识链接图?3-30方向的特异

2.特异构成的种类（1）基本形渐变。4）位置的特异：在有秩序的位置关系画面中，出现小部分位置突出变化的形象，如图3-31所示。知识链接图?3-31位置的特异

2.特异构成的种类（1）基本形渐变。5）色彩的特异：在同类色彩构成中，出现小部分不同色彩，打破色彩单调，如图3-32所示。知识链接图?3-32色彩的特异

2.特异构成的种类（1）基本形渐变。6）肌理的特异：基本形在肌理上的特异，能使形象更丰富、质感更强烈，如图3-33所示。知识链接图?3-33肌理的特异

2.特异构成的种类（2）骨骼特异。在规律性骨骼中，部分骨骼单位在形状、大小、数量、位置、方向上发生特异，即骨骼特异，如图3-34所示。骨骼特异包括以下两种形式：1）规律转移：规律性骨骼中的一小部分发生变化，形成一种新的规律，其与原规律之间仍保持着有机联系，即规律