平面与色彩构成（微课版）课件 5项目二：任务2，通过骨骼类型制作版面设计.pptx

授课教师：项目二：平面构成的基本形式任务2：通过骨骼的类型制作版面设计

平面构成的基本形式包括基本形、骨骼形、重复构成。形是造型的基本元素之一，是在二维空间内，通过以轮廓线划分图与底之间的界限，并进行描绘。本项目通过绘制出一张主题插画的实训任务，让学生理解并掌握平面构成的基本形式的理论知识。教学目标项目导读1、理解平面构成基本形的概念、分类。2、掌握骨骼的分类、概念和基本特征。3、了解平面构成基本形在平面构成中的作用，能够运用基本形与近似形、骨骼形和重构方法创作相应的图案作品。开发学生的创意思维能力，培养学生的想象力和创造力。

目录任务描述知识链接1、骨骼的概念2、骨骼的分类任务实施：完成四幅规律性骨骼的绘画制图思考与练习：利用构图方式和各种骨骼结构组织基本形，在构思过程中举一反三，充分想象。

01任务描述Part

任务描述结合骨骼的类型（有作用性骨骼、非作用性骨骼、规律性骨骼、非规律性骨骼）制作版面设计。利用骨骼的类型进行的构成设计，都具有很强的实用性与综合性，可用于商业招贴、书籍装帧、产品包装设计等各种平面视觉传达设计中。如图2-22所示，这是利用骨骼形设计的作品。本任务利用重复的骨骼进行设计，强调版面设计的主题。图?2-22骨骼形设计作品

任务要求需要学生灵活运用和了解重复骨骼对人视觉的影响作用和效果，可以尝试不同的表达方式制作作品。（1）目标：需要学生善于观察，对有作用性骨骼、非作用性骨骼、规律性骨骼、非规律性骨骼进行制作版面设计。（2）要求：尺寸：A4，竖版。制作方式：电脑绘制。颜色模式：CMYK。分辨率：150像素/英寸格式：JEPG。

02知识链接Part

1．骨骼的概念骨骼的作用在于通过有序的编排，使形状在画面中呈现出秩序感，如建筑楼宇中的钢筋骨架、音乐的五线谱等均属此类。自然界也有骨骼的存在，如鱼鳞、树叶、树枝、人体骨骼等。而画家和设计家将某种形态编排到画面中时，通常遵循一定限制或管辖方式，这种限制或方式就是骨骼。骨骼是构成图形的框架、骨架，是为了将图形元素有秩序地进行排列而画出的有形或无形的格子、线、框。一般来说，整齐的骨骼会使人感觉到有秩序，按一定比例关系绘制的骨骼更会使人感到美的韵律感和节奏感。而比较特异的骨骼，在韵律中产生突变，可形成强烈的对比效果。知识链接

2.骨骼的分类（1）有作用性骨骼。有作用性骨骼是通过骨骼线将画面分割成若干具有相对独立性的骨骼单位，形成多元性的空间。基本形一旦移出骨骼单位便受到分割。在这种骨骼里，基本形不一定被固定在每一个骨骼单位中，且基本形的数目及方向在每一骨骼单位中均可变化。但完成后的画面必须能显示出骨骼线的存在，如图2-23所示。知识链接图2-23

2.骨骼的分类（2）非作用性骨骼。非作用性骨骼中，骨骼只决定基本形的位置，骨骼线不构成独立的骨骼单位，完成后的画面不会显示出骨骼线，如图2-24所示。知识链接图2-24

2.骨骼的分类（3）规律性骨骼。规律性骨骼通过严谨的数学方式构建，呈重复、渐变及发射形式。它们由骨骼点和骨骼线组成，以引导形式的编排。规律性骨骼有水平线和垂直线两个主要元素。若将骨骼线在其宽窄、方向或线质上加以变化，可以创造出各种不同的骨骼排列形状。知识链接

2.骨骼的分类1）重复骨骼：每个单元的形状、大小、位置、方向都是相同的，如图2-25所示。知识链接图2-25

2.骨骼的分类2）近似骨骼：每个单元的形状、大小、位置都是近似的，如图2-26所示。知识链接图2-26

2.骨骼的分类3）渐变骨骼：每个单元的形状、大小、位置、方向都是渐次变化的，如图2-27所示。知识链接图2-27

2.骨骼的分类4）发射骨骼：每个单元的形状、大小、位置、方向都是同心、向心、连心、多心、发射变化的，如图2-28所示。知识链接图2-28

2.骨骼的分类（4）非规律性骨骼。非规律性骨骼没有一定的规律，它由规律性骨骼随意而自由地衍变而成，随作者在一定的平面框架内进行划分，因此具有极大的任意性和自由性。例如，特异是规律中的突破，对比是虚实布局，密集是疏密的编排，这些都属于非规律性骨骼的法则。知识链接

2.骨骼的分类1）特异：在构成设计中能消除单调感，添加动感及趣味，如图2-29所示。知识链接图2-29

2.骨骼的分类2）对比：在构成设计中为非规律性排列，如图2-30所示。知识链接图2-30

2.骨骼的分类3）密集：在构成设计中，没有秩序井然的骨骼线，没有指定的位置，而是自由排序的，如图2-31所示。知识链接图2-31

03任务实施：完成四幅规律性骨骼的绘画制图Part

将生活中有秩序感、节奏感和韵律感的场景或者物体拍