同伴关系与社交焦虑对中职生网络使用问题的探究及干预策略分析.docxVIP

同伴关系与社交焦虑对中职生网络使用问题的探究及干预策略分析

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）同伴关系理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）社交焦虑理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）中职生网络使用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（四）同伴关系与社交焦虑的关系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、同伴关系与社交焦虑对中职生网络使用的影响．．．．．．．．．．．．．．18

（一）同伴关系对网络使用的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）社交焦虑对网络使用的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）两者共同作用下的网络使用问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、中职生网络使用问题的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）网络过度使用现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）网络成瘾倾向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）网络使用对学习生活的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、干预策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）加强同伴关系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

增进同伴间的沟通与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

建立积极的同伴团体氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

提供有效的同伴支持与帮助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）降低社交焦虑水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

加强社交技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

建立自信心和自尊心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学会应对社交场合的技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）综合干预措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

家庭教育与学校教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

心理咨询与辅导的帮助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

社会支持系统的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

七、干预效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（二）教育建议．．．．．．．．．．