《爱莲说》精品课件.pptxVIP

爱莲说;知识备查;;;这篇文章是周敦颐做南康（今江西庐山市）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵莲花颔首，阵阵馨香扑鼻。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之浑浊，于是写下了著名的《爱莲说》。;;水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。

予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。;整体感知;整体感知;【译文】我只喜爱莲花，（从）污泥里生长出来却不受沾染；它经过清水洗涤，但不（显得）妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它洁净地挺立在那里，可以从远处观赏却不能靠近赏玩（它）啊。;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。;【译文】我认为，菊花是花中的隐士；牡丹花，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹花的喜爱，人应当很多了。;精读细研;2.莲和菊花、牡丹有什么不同？这三种花相比，各有什么象征意义？;莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落、行为正直、德声远播的君子。;3.作者写对莲花的喜爱，为什么还要写菊花和牡丹？运用了什么写作手法？;精读细研;5.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？;6.作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了作者怎样的志向？;合作探究;;;;;;;?托物言志，立意高远。;?运用了对比、反衬的手法。;板书设计;课堂检测;A.水陆草木之花

B.莲,花之君子者也

C.予谓菊,花之隐逸者也

D.无案牍之劳形;(1)孔子??:何陋之有?

(2)可远观而不可亵玩焉。;A.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。

B.可远观而/不可亵玩焉。

C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。;【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。;(1)解释下列画线词在文中的意思。

①谈笑有鸿儒鸿:

②无案牍之劳形劳:

③可爱者甚蕃蕃:;(4)甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处？;（5）水陆草木之花，可爱者甚蕃。你喜爱哪一种？模仿例句，用托物言志的方法造句。;彼泽之陂，有蒲与荷。——《诗经·陈风》

灼若芙蕖出渌波。——曹植《洛神赋》

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——屈原《离骚》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。——《古诗十九首》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》;;1.解释下列句中加线的词。;则又日高日上，日上日妍。;一、课内建构

1.给加着重号的字注音。

蕃()德馨()

苔()痕案牍()

淤()泥西蜀()

濯()清涟()

亵()玩隐逸();2.解释下列加着重号的实词。

(1)惟吾德馨：?_________________________________

(2)往来无白丁：?_________________________________

(3)可以调素琴：?_________________________________

(4)无案牍之劳形：?_________________________________

(5)有仙则名：?___________________________