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山东省滨州市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

阅卷人

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

得分

1．起源于苏美尔神话的洪水传说被古代希伯来人继承下来，并传到古希腊人那里。洪水传说的流传说明（）

A．早期文明间存在联系 B．西亚是古代文明的源头

C．古代文明的多元特征 D．传说有较高的史料价值

2．如图为古代世界主要文明示意图。据图可知（）

A．地理环境决定文明形态 B．农业起源标志着文明的形成

C．农耕文明区域不断扩展 D．古代各文明逐步联系为整体

3．罗马帝国初期军队人数约为20万，至3世纪下半叶则多达60万左右。举行凯旋式是罗马对军人的最高奖赏，罗马凯旋门之多、凯旋次数之频繁都是古代世界绝无仅有的。这反映出罗马文明的突出特征是（）

A．武力扩张 B．分权治理 C．法治 D．荣誉至上

4．亚述帝国和波斯帝国都采用过迁移居民的做法，波斯帝国与罗马帝国都曾修建大规模的道路系统，印加帝国采用了和亚欧大陆的帝国几乎相同的统治措施。这体现了历史发展的（）

A．多样性 B．统一性 C．曲折性 D．同步性

5．《中世纪文明》一书写道：“（某帝国）使罗马之香火繁荣而威严地存续下去，允许罗马在其疆界内荷延残喘至1453年。”该帝国是（）

A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国

6．如图为新航路的开辟示意图。对此解读正确的是（）

A．①开启了东西方经贸交流之路 B．②航海家受到西班牙王室支持

C．③建立起欧美两洲的直接联系 D．④是到达东方的最佳航行路线

7．如图是某一贸易路线示意图。据此可知（）

A．世界贸易中心开始转移 B．欧洲商业格局发生巨变

C．国际货币金融体系形成 D．中国与世界经济的互动

8．但丁主张：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚说：“善良的心地就是黄金。”他们都注重（）

A．知识的普及 B．人性的塑造 C．世俗的享乐 D．秩序的重构

9．法国狄德罗编纂《百科全书》时一再表示，要通过这部书去改变人的思维方式，让它成为一个介绍科学知识、破除宗教迷信、反对专制制度的巨型炸弹。狄德罗致力于（）

A．建立自然科学体系 B．宣传革命思想

C．改革宗教信仰方式 D．弘扬理性精神

10．光荣革命后，英国创建了合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。“这个制度”是指（）

A．君主立宪制 B．工厂制 C．民主共和制 D．联邦制

11．如表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（）

俄国

日本

规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活……

废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由……

A．推动了资本主义发展 B．实现了职业的自由选择

C．确立了民主政治制度 D．保留了大量的封建残余

12．如图为某文献的节选。该文献是（）

·剥夺地产，把地租用于国家支出

·没收一切流亡分子和判乱分子的财产

·通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里

·把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭

·对所有儿童实行公共的和免费的教育

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》

C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》

13．如图为某一时期欧洲国家在北美的殖民地分布示意图。这一时期（）

A．大西洋三角贸易蓬勃发展 B．拉美独立运动兴起

C．侵略方式主要是商品输出 D．世界殖民体系形成

14．1918年，英国海外出口产品中工业制成品所占比例仅为1913年的一半，法国1919年工业产量只及战前的57%。战后，英法从债权国变为债务国，国际金融中心由伦敦向纽约转移。这表明（）

A．欧洲经济不平衡加剧 B．美国开始操纵国际事务

C．国际秩序的根本改变 D．欧洲优势地位受到冲击

15．从“北伐战争”“非暴力不合作运动”“桑地诺”等史实中可以提炼出的学习主题是（）

A．亚洲的觉醒 B．国际共产主义运动

C．一战后的民族民主运动 D．世界殖民体系崩溃

16．据统计，1923年夏天，苏联一个农村家庭的男主人平均每昼夜有11.51小时用于生产劳动，用于睡眠的时间只有5.58小时。据此推测，与之相关的举措是（）

A．余粮征集制的推行 B．粮食税的实施

C．农业集体化的开展 D．工业化的开始

17．英国政府决定从1940年1月8日起，在全国实行食物配给制度。根据男女和年龄不同，每个人可以获得指定额度的食物，孕妇和小孩可以获得额外的牛奶，青少年则有橙子吃。这一做法（）

A．为公民提供了较好的公