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开展扶贫活动暑期社会实践调查报告

一、引言

（一）调查背景

在全面推进乡村振兴的时代背景下，我国脱贫攻坚取得了举世瞩目的成就，但巩固脱贫成果、推动乡村可持续发展依然任重道远。暑期社会实践作为大学生了解社会、服务社会的重要平台，为青年学子深入基层、助力扶贫工作提供了宝贵契机。本次暑期扶贫实践活动，旨在响应国家号召，发挥大学生的知识与技能优势，为贫困地区发展贡献力量，同时让同学们在实践中增强社会责任感和使命感。

（二）调查目的

本次实践调查的主要目的，一是深入了解贫困地区的实际需求和发展现状，评估扶贫政策的实施效果；二是总结扶贫实践活动的经验与成果，发现存在的问题并提出针对性建议；三是通过实践活动，提升大学生的社会实践能力和综合素质，培养其服务社会的意识和能力。

二、调查基本情况

（一）调查时间与地点

本次暑期扶贫实践活动于[具体年份]7月15日至8月15日，在[省/市名称][县/区名称][乡/镇名称]的多个贫困村开展。这些村庄地处偏远山区，交通不便，经济发展相对滞后，村民主要收入来源为传统农业和外出务工。

（二）调查对象与方法

1.调查对象：本次调查对象涵盖了贫困村的村民、村干部、驻村扶贫工作队成员以及当地相关政府部门工作人员。共走访村民200余户，访谈村干部和扶贫工作队员20余人，与政府部门进行座谈3次。

2.调查方法

实地走访：实践团队成员深入村民家中，与村民面对面交流，了解他们的家庭收入、生活状况、教育医疗保障、产业发展需求等情况。

问卷调查：设计了涵盖家庭基本信息、扶贫政策知晓度、产业发展满意度等内容的调查问卷，共发放问卷300份，回收有效问卷280份，有效回收率为93.3%。

访谈交流：与村干部、扶贫工作队员进行深度访谈，了解村庄的扶贫规划、项目实施进展、面临的困难和挑战等。

数据分析：对调查问卷和访谈记录进行整理和分析，运用统计学方法对数据进行处理，提炼关键信息和结论。

三、扶贫实践活动开展情况

（一）教育扶贫

1.支教活动：实践团队在当地小学开展了为期一个月的支教活动，开设了语文、数学、英语、美术、音乐、体育等课程。针对不同年级学生的特点，设计了丰富多样的教学内容和活动。例如，在英语教学中，通过英语儿歌、情景对话等方式激发学生的学习兴趣；在美术课上，组织学生绘制家乡的美景，培养他们对家乡的热爱之情。此外，还为学习困难的学生进行一对一辅导，帮助他们提高学习成绩。

2.图书捐赠：通过社会募捐和团队自筹资金，为当地小学捐赠图书500余册，涵盖童话故事、科普读物、文学名著等多个类别，并协助学校建立了图书角，方便学生借阅。同时，开展了读书分享会活动，引导学生养成良好的阅读习惯。

（二）产业扶贫

1.特色农产品推广：实践团队深入了解当地的特色农产品，如[农产品名称1]、[农产品名称2]等。通过拍摄宣传视频、制作图文资料，利用微信公众号、抖音等新媒体平台进行推广。与电商平台合作，帮助村民开设网店，拓宽农产品销售渠道。在实践期间，协助村民销售农产品价值达[X]万元。

2.农业技术培训：邀请农业专家和技术人员到村里开展农业技术培训，内容包括农作物种植、病虫害防治、养殖技术等。培训共举办5场，参与村民达300余人次。培训后，村民们掌握了科学的种植和养殖方法，提高了农业生产效率和农产品质量。

（三）文化扶贫

1.文艺演出：实践团队组织了多场文艺演出，节目形式丰富多样，包括歌舞表演、小品、相声、诗歌朗诵等。演出内容紧密结合扶贫主题，宣传党的扶贫政策，展现农村发展新风貌，丰富了村民的精神文化生活。每场演出都吸引了大量村民观看，现场气氛热烈。

2.文化宣传：通过张贴海报、发放宣传手册等方式，向村民宣传社会主义核心价值观、文明乡风建设、移风易俗等内容。在村庄主要街道和公共场所设置文化宣传栏，定期更新内容，营造良好的文化氛围。

四、调查结果与分析

（一）扶贫政策实施效果显著

1.生活水平提高：通过实地走访和问卷调查发现，大部分村民的生活水平得到了明显改善。在住房方面，危房改造政策的实施使90%以上的村民住进了安全稳固的房屋；在饮水安全方面，全村实现了自来水全覆盖，村民的饮用水质量得到了保障。在医疗保障方面，新农合参保率达到100%，村民看病就医更加便捷，医疗费用负担减轻。

2.收入增加：产业扶贫项目的开展为村民带来了稳定的收入来源。以特色农产品种植为例，通过技术培训和销售渠道拓展，村民的农产品产量和价格都有所提高，人均年收入增加了[X]元。此外，扶贫车间的建设为部分村民提供了就近就业的机会，进一步增加了家庭收入。

（二）存在的问题

1.产业发展可持续性不足：虽然部分扶贫产业取得了一定成效，但存在产业规模小、产业链不完善、市场竞争力弱等问题。例如，特色农产品缺乏深加工，附加值低；农产品销售渠道单一，过度依赖传统的农贸市场，抗市