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22阳光很活泼;;;;;;;fēixiāngqiànpīwèi;深红色，鲜红。;“活泼”怎么读，怎么解释？;活泼一般都是形容小孩或者小动物的，用活泼来形容阳光对不对呢？你认为对不对呢？你是怎样理解的呢？;;为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。;太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。;找出本段中描写太阳升起时的句子？
作者用了什么修辞手法？
初升的太阳让父亲觉得阳光很什么？;;找出本段中描写太阳升起时的句子？
作者用了什么修辞手法？
初升的太阳让父亲觉得阳光很什么？;联系刚才观看日出图片，说说作者描写的是怎样的景象？;;;其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。;其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。;;当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。;;;;因为他感受到了，日出时阳光真的很活泼。他感受到了儿子的内心。;1;我们从中明白了：从不同的角度看待事物感受是不同的，不仅阳光如此，其他事物也是如此，我们要学会尊重别人的独特感受。;你能找出本课中，描写阳光很活泼的几个句子吗？;说一说：本课写了一个什么故事;;本课作者一共写了父亲的几件事，用简短的语言概括？;向同学们介绍插叙这种写作手法及其优点。;;老师
孩子父亲
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