教师招聘之《中学教师招聘》考试历年机考真题集带答案详解（精练）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》考试历年机考真题集

第一部分单选题(50题)

1、1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝国变成世界帝国……，德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要漂洋过海。”这番话反映的实质是()。

A.要向全世界扩展势力

B.加强与世界各国的联系

C.与英国进行商业竞争

D.使德国成为“世界工厂”

【答案】：A

【解析】本题可根据题干中德皇言论的内容并结合当时的历史背景，分析其实质目的。题干信息分析1895年，德皇威廉二世宣布“德意志帝国变成世界帝国……，德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要漂洋过海”。这表明德国有将自身影响力扩展到更广泛范围的意图，尤其是强调“世界帝国”以及让德国的相关元素“漂洋过海”，反映出德国不满足于现有的发展范围，有进一步向外拓展的野心。选项分析A选项：要向全世界扩展势力。从德皇的言论可以看出，德国想要成为“世界帝国”，让德国的货物、知识、勤奋等跨越海洋传播，这意味着德国试图将其政治、经济、文化等影响力扩展到全球范围，该项符合德国当时的企图，是该言论反映的实质。B选项：加强与世界各国的联系。加强联系通常是一种较为平等、互惠的交流合作方式，而题干中德皇的表述更侧重于德国单方面的扩张意图，并非单纯的联系，所以该项不符合题意。C选项：与英国进行商业竞争。题干中并没有提及与英国进行商业竞争的相关内容，德国言论的重点是成为世界帝国，向外扩展，并非专门针对英国的商业竞争，所以该项不正确。D选项：使德国成为“世界工厂”。“世界工厂”主要强调一个国家在制造业和工业生产方面在世界上占据主导地位，但题干中德皇的言论强调的是成为世界帝国以及全面的影响力扩展，并非仅仅聚焦于成为“世界工厂”，所以该项不准确。综上，答案选A。

2、可作为监测大气二氧化硫污染度指示植物的是（）。

A.法国梧桐

B.肾蕨

C.水绵

D.苔藓

【答案】：D

【解析】本题主要考查可作为监测大气二氧化硫污染度指示植物的相关知识。选项A分析法国梧桐是常见的行道树，它在城市绿化等方面有一定作用，但它并不具备对大气中二氧化硫污染度进行敏感指示的特性，所以选项A不符合要求。选项B分析肾蕨属于蕨类植物，通常生长在温暖湿润的环境中，它主要依赖孢子繁殖，其生理特性决定了它不能作为监测大气二氧化硫污染度的指示植物，故选项B错误。选项C分析水绵是一种藻类植物，多生活在淡水中，它与大气环境中二氧化硫污染的指示关系不大，不能反映大气中二氧化硫污染的情况，因此选项C也不正确。选项D分析苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。所以在污染严重的地区，苔藓植物很难生存，人们通常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，在本题中也就是监测大气二氧化硫污染度的指示植物，选项D正确。综上，答案选D。

3、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理

D.常规管理

【答案】：C

【解析】本题主要考查著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。选项A，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法，并非马卡连柯提出，所以A项不符合。选项B，目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，是一种以自我管理为中心的管理模式，与马卡连柯无关，所以B项不正确。选项C，平行管理是马卡连柯提出的班级管理理论，它是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式，所以C项正确。选项D，常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，这也不是马卡连柯提出的理论，所以D项错误。综上，本题正确答案选C。

4、“好花终须绿叶扶”“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性?()

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度

D.基层民主选举制度

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及制度的特点，结合题干中语句的含义来判断其最能说明哪一项民主政治制度的必要性。选项A：人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务。“好花终须绿叶扶一枝独秀不是春，万紫千红才是春”强调的是一种相互协作、共同繁荣的关系，并非体现人民代表大会制度中人民选举代表行使国家权力这一核心内容，所以该项不符合题意。选项B：民族区域自治制度民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。该制度主要是为了解决民族问题，保障少数民族当家作主的权利，