九年级道德与法治上册-文明与家园 第六课 建设美丽中国第2课时 共筑生命家园课件 新人教版.pptVIP

第一条路片面追求经济发展速度而不顾生态环境的承载能力,结果虽然解决了温饱问题,但尝到了很多“苦头”.第二条路坚持走绿色发展道路,将经济发展和生态保护有机结合,发展生态旅游经济,结果实现了生态保护和经济发展的双赢.余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的？余村坚持走绿色发展道路,将生态保护和经济发展有机结合,改善生态环境,宁愿降低发展速度也不愿牺牲环境、浪费资源,坚持绿色富村,实现生态保护和经济发展的双赢,生动地体现了“绿水青山就是金山银山”的理念.怎样坚持走绿色发展道路？（1）坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与____________的关系.保护生态环境就是保护______,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长.我们既要绿水青山,也要金山银山.生态环境保护生产力（2）走绿色发展道路,坚持________,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益.坚持________,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦.绿色富国绿色惠民（3）走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持____优先、____优先、________为主的方针,大力倡导____、____、____、____的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动.节约保护自然恢复节能环保低碳文明教材85页探究与分享你如何看待这件事,谈谈理由.王婶看到了环境污染的危害,是正确的.因为保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,我们决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长.造纸厂厂长和小清父亲的观点是错误的,他们没有看到环境污染给我们带来的危害.教材86页相关链接城市森林公园教材86-87页探究与分享低碳微行动树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明行为.拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品.少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品.可可西里的生态保护第2课时共筑生命家园第六课建设美丽中国1.知道追求人与自然和谐共生,是人类的智慧选择；理解人与自然和谐的必要性.2.能正确的处理好人与自然的关系；学会建设生态文明.3.知道走绿色发展之路,建设生态文明,实现可持续发展是当代中国的发展共识；坚持走绿色发展之路,将绿色发展落实到日常生活中.目标导航运用你的经验教材81页下面是一位同学摘录的诗文,让我们大声朗读并感受它们的意境.想到远离尘俗、悠然自得的田园生活.上述两幅图景蕴含着人与自然相互依存、共生共荣的意境.阅读诗文,你能想象到怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？新课展开坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的________.自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的__________.人与自然相互依促进人与自然和谐有何必要性？智慧选择补偿和修复依存,共生共荣.这是一种动态中的____、发展中的____、进取中的____、多元中的____、“纷乱”中的____.（2）人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循________.如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚.生态兴则文明兴,生态衰则文明衰.平衡协调有度一致有序自然规律教材82-83页探究与分享伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧.请你分析造成这场灾难的原因.1952年,伦敦仍用煤发电,居民家庭用煤取暖,蒸汽机车拖着列车穿梭于伦敦和各大城市之间,对卡车和小汽车尾气污染也不加控制.这些污染源产生大量的碳、硫化物以及其他的化学烟雾漂浮在空气中.12月5日一场浓雾笼罩着伦敦,空气中的污染物与雾混合在一起,彼此产生化学反应.4天后污染浓度增强了10倍,毒性加强,造成了这场“杀人雾事件”.伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？加强法律建设,建立健全《大气污染防治法》；减少碳排放量,调整产业结构,淘汰落后产能,使用清洁能源和再生能源,减少大气的废气排放等.（1）实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境________为基础,以自然规律为准则,以__________、人与自然和谐共生为目标.生态文明作为一种新型的社会________,是人类的共识,也是时代的选择.建设生态文明就是_