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儿童学习与发展指南测试题及答案

一、单项选择题

1.幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.辩证思维

答案：A

2.以下哪个年龄段的幼儿能快跑约25米？（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：C

3.能单脚连续向前跳5米左右是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：C

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（），季节交替时要坚持。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.半小时

答案：A

5.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，这是（）幼儿在平衡能力方面应达到的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：A

6.能双手抓杠悬空吊起15秒左右，这是（）幼儿在力量和耐力方面应达到的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：B

7.4-5岁幼儿会用筷子吃饭是（）方面的目标。

A.生活自理能力

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.健康领域

答案：A

8.幼儿能知道根据冷热增减衣服是（）的目标要求。

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的生活自理能力

C.具备基本的安全知识和自我保护能力

D.动作发展

答案：A

9.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是（）幼儿在科学探究方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：C

10.以下不属于幼儿社会领域学习与发展目标的是（）。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.关心尊重他人

答案：C

11.4-5岁幼儿能与同伴友好相处的典型表现是（）。

A.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

答案：A

12.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称是（）幼儿在社会适应方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：B

13.幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。

A.颜色、形状

B.大小、多少

C.数量、种类

D.功能、用途

答案：A

14.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌是（）领域的目标。

A.艺术

B.语言

C.健康

D.科学

答案：A

15.能根据需要画出图形，线条基本平滑是（）幼儿在艺术表现与创造方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：B

16.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题是（）幼儿在语言领域的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：B

17.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是（）幼儿在倾听与表达方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：B

18.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义是（）幼儿在阅读与书写准备方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：A

19.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，这是（）幼儿在数学认知方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：C

20.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性是（）幼儿在科学探究方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：A

二、多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、（）等五个领域。

A.社会

B.科学

C.艺术

D.数学

答案：ABC

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护

答案：ABC

3.以下属于3-4岁幼儿在动作发展方面目