新人教版高中数学选择性必修二精品教学课件 第四章4.2.2 等差数列的前n项和公式（第1课时）.pptxVIP

第四章数列等差数列的前n项和公式授课人：XXX第1课时

学习目标?

核心素养逻辑推理等差数列前??项和公式的推导过程.数学运算等差数列前??项和的应用.

知识回顾回顾一下，等差数列的定义是什么？一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列.?

知识回顾等差数列的通项公式是什么？??

01探索等差数列的前n项和公式

问题探究二百多年前，高斯的算术老师提出了下面的问题：?当其他同学忙于把100个数逐项相加时，10岁的高斯却迅速算出了正确答案.高斯(1777-1855)德国数学家，近代数学的奠基者之一.他在天文学、大地测量学、磁学、光学等领域都作出了杰出贡献.?

问题探究?101101101101×50??

问题探究高斯在求和过程中采用了什么方法？采用了首尾配对相加的方法.?高斯的算法实际上解决了求等差数列前100项的和的问题.

问题探究???可以发现，高斯在计算中利用了?这一特殊关系，这就是上一小节例5中性质的应用.?等差数列中，下标和相等的两项和相等

问题探究高斯求和法的实质是什么？高斯算法的实质，就是通过配对凑成相同的数（即101），变“多步求和”为“一步相乘”，即将“不同数的求和”化归为“相同数的求和”，从而简化了运算.

问题探究?方法一：拿出中间项，再首尾配对?方法二：拿出末项，再首尾配对?

问题探究?方法三：先凑成偶数项，再配对?方法二：先凑成偶数项，再配对?

问题探究?需要对项数的奇偶进行分类讨论.?于是有????

问题探究????????

问题探究???受此启发，我们得到下面的方法：?

问题探究?将上述两式相加，可得??????倒序相加

问题探究我们还可以从几何上体会倒序相加法.?+??1根??????

问题探究?????②+③，得

问题探究??????

????

?如果将公式稍作变形，还会发现等差数列的什么特性呢？????

?????

??????

??已知量求和公式???

?????????

??如图，这里的梯形由一个三角形和一个平行四边形组成.?????

02等差数列前n项和公式的应用

例题解析例6?解：???分析：?

例题解析例6?解：???分析：?

例题解析例6?解：???分析：??

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03小结及随堂练习

课堂小结???

随堂练习?【解析】????

随堂练习??【解析】??

随堂练习?【解析】???24

随堂练习?【解析】??180?

随堂练习?【解析】方法二：180???

随堂练习?【解析】?????

随堂练习?????

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