江苏省如皋中学2014-2015学年高一化学10月阶段练习试题.docxVIP

江苏省如皋中年高一化学10月阶段练习试题

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列物质中，属于纯净物的是：

A.空气

B.食盐水

C.氧气

D.泥土

2.下列物质中，属于化合物的是：

A.水银

B.氯化钠

C.铁

D.石墨

3.下列变化中，属于化学变化的是：

A.水蒸发

B.玻璃破碎

C.木柴燃烧

D.铁生锈

4.下列物质中，属于酸的是：

A.氢氧化钠

B.硫酸铜

C.硝酸

D.氯化钾

5.下列物质中，属于碱的是：

A.硫酸

B.氢氧化钙

C.盐酸

D.碳酸钾

二、判断题（每题1分，共5分）

1.氢氧化钠溶液显碱性。（）

2.氯化钠溶液是电解质。（）

3.铁在氧气中燃烧氧化铁。（）

4.硫酸与氢氧化钠反应盐和水。（）

5.水分子由氢原子和氧原子组成。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.水的化学式是______。

2.碳酸钙的化学式是______。

3.氢氧化钠的俗称是______。

4.盐酸的化学式是______。

5.氧化物的定义是______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述酸的定义及其化学性质。

2.简述碱的定义及其化学性质。

3.简述盐的定义及其化学性质。

4.简述氧化物的定义及其化学性质。

5.简述溶液的定义及其特点。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.计算10g水中溶解的氯化钠的质量分数。

2.计算稀硫酸中氢离子的物质的量浓度。

3.写出盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式。

4.写出氧化铁与盐酸反应的化学方程式。

5.写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析酸碱中和反应的实质。

2.分析氧化还原反应的实质。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验方案，证明氧气具有助燃性。

2.设计一个实验方案，证明氢氧化钠具有碱性。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计实验：设计一个实验方案，验证二氧化碳溶于水后呈酸性。

2.设计实验：设计一个实验方案，验证金属镁与盐酸反应氢气。

3.设计实验：设计一个实验方案，证明氢氧化钠溶液具有吸湿性。

4.设计实验：设计一个实验方案，验证氧气能支持燃烧。

5.设计实验：设计一个实验方案，验证铁钉在空气中生锈的条件。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释酸的定义：酸是指电离时的阳离子全部是氢离子的化合物。

2.解释碱的定义：碱是指电离时的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

3.解释盐的定义：盐是由金属离子或铵根离子与酸根离子或非金属离子结合的化合物。

4.解释氧化物的定义：氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。

5.解释溶液的定义：溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考：为什么氢氧化钠溶液呈碱性？

2.思考：为什么盐酸与氢氧化钠反应盐和水？

3.思考：为什么二氧化碳与氢氧化钠反应碳酸钠和水？

4.思考：为什么铁钉在潮湿空气中容易生锈？

5.思考：为什么溶液中的溶质和溶剂的质量分数可以用来表示溶液的浓度？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.社会扩展：结合实际，解释为什么生活中要使用加碘盐？

2.社会扩展：结合实际，解释为什么工业上要使用盐酸进行金属清洗？

3.社会扩展：结合实际，解释为什么农业上要使用石灰改良酸性土壤？

4.社会扩展：结合实际，解释为什么实验室中要使用氢氧化钠溶液进行中和滴定？

5.社会扩展：结合实际，解释为什么工业上要使用氧气进行金属焊接？