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人教版8年级数学上册《分式》专项训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、解分式方程﹣3=时，去分母可得（）
A．1﹣3（x﹣2）=4 B．1﹣3（x﹣2）=﹣4
C．﹣1﹣3（2﹣x）=﹣4 D．1﹣3（2﹣x）=4
2、已知x＝3是分式方程的解，那么实数k的值为()
A．－1 B．0 C．1 D．2
3、方程的解为（）
A．x=﹣1 B．x=0 C．x= D．x=1
4、若分式的值为0，则b的值为（?????）
A．1 B．－1 C．±1 D．2
5、下列等式成立的是()
A．(－3)－2＝－9 B．(－3)－2＝
C．＝a14 D．＝－a2b6
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、化简：＝_________．
2、关于的分式方程的解为正数，则的取值范围是_____．
3、某人上山，下山的路程都是，上山速度，下山速度，则这个人上山和下山的平均速度是______．
4、“绿水青山就是金山银山”．某地为美化环境，计划种植树木2000棵．由于志愿者的加入，实际每天植树的棵树比原计划增加了25%，结果提前4天完成任务．则实际每天植树_________棵．
5、关于x的分式方程的解是正数，则a的取值范围是______．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、先化简，再求值：÷（1+），请从﹣4，﹣3，0，1中选一个合适的数作为a的值代入求值．
2、先化简，再求值：，其中x取不等式组的适当整数解．
3、阅读以下材料：
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（J．Nplcr，1550-1617年），纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前，直到18世纪瑞士数学家欧拉（Evlcr，1707-1783年）才发现指数与对数之间的联系．
对数的定义：一般地，若ax=N（a＞0，a≠1），那么x叫做以a为底N的对数，记作：x=logaN．比如指数式24=16可以转化为4=log216，对数式2=log525可以转化为52=25．
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质：loga（M?N）=logaM+logaN（a＞0，a≠1，M＞0，N＞0）；理由如下：
设logaM=m，logaN=n，则M=am，N=an
∴M?N=am?an=am+n，由对数的定义得m+n=loga（M?N）
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga（M?N）=logaM+logaN
解决以下问题：
（1）将指数43=64转化为对数式:.
（2）仿照上面的材料，试证明：=—(a0，al，M0，N0).
（3）拓展运用：计算log32+log36-log34=____.
4、计算：（1）（－3）2＋（π＋3）0
（2）（－2a）3b3÷（6a3b2）
5、解分式方程：．
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
方程两边同时乘以（x-2），转化为整式方程，由此即可作出判断．
【详解】
方程两边同时乘以（x-2），得
1﹣3（x﹣2）=﹣4，
故选B．
【考点】
本题考查了解分式方程，利用了转化的思想，熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键.
2、D
【解析】
【详解】
解：将x=3代入，
得：，
解得：k=2，
故选D．
3、D
【解析】
【详解】
分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
详解：去分母得：x+3=4x，
解得：x=1，
经检验x=1是分式方程的解，
故选D．
点睛：此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．
4、A
【解析】
【分析】
根据分式的分子为零分母不为零，可得答案．
【详解】
解：分式的值为0，得
，
解得b=1，b=-1（不符合条件，舍去），
故选A．
【考点】
本题考查了分式值为零的条件，分式的分子为零分母不为零是解题关键．
5、B
【解析】
【分析】
结合幂的乘方与积的乘方的概念和运算法则进行求解即可．
【详解】
解：A、（-3）2=9≠-9，本选项错误；
B、（-3）-2=，本选项正确；
C、（a-12）2=a-24≠a14，本选项错误；
D、（-a-1b-3）-2=a2b6≠-a2b6，本选项错误．
故选B．
【考点】
本题考查了
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