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小学书法教学中的跨学科整合与综合素养提升研究论文

摘要：本文以小学书法教学为研究对象，探讨跨学科整合在提升学生综合素养中的重要作用。通过分析书法与其他学科的内在联系，提出具体的跨学科整合策略，旨在为提高小学书法教学效果和培养学生的综合素质提供理论支持和实践参考。

关键词：小学书法；跨学科整合；综合素养；教学策略

一、引言

（一）小学书法教学的重要性

1.书法是中华民族传统文化的瑰宝，承载着中华民族的优秀文化传统。在小学阶段开展书法教学，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化认同。

2.书法具有很高的艺术价值和实用价值。学习书法不仅可以提高学生的审美能力，还能锻炼学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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