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人教版8年级数学上册《分式》同步训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、化简得(???????)
A. B. C. D.
2、方程的解为()
A.x=﹣1 B.x=0 C.x= D.x=1
3、已知5x=3,5y=2,则52x﹣3y=()
A. B.1 C. D.
4、若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是(???????)
A.x≠-5 B.x≠0 C.x≠5 D.x>-5
5、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍,则分式的值(???????)
A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的6倍
C.缩小为原来的 D.不变
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、化简:=_________.
2、已知,则代数式的值为_________.
3、计算的结果是_____.
4、若,则_________.
5、若分式的值为0,则______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、(1)因式分解:;
(2)解方程:.
2、计算:
(1);
(2).
3、解分式方程
(1)
(2)
4、计算:
(1).???????
(2).
5、先化简,再求值:,其中.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
异分母分式加减法法则:把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减.
【详解】
解:-x+1
=-(x-1)
=-
=
故选:A.
【考点】
本题考查了分式的加减运算,熟练通分是解题的关键.
2、D
【解析】
【详解】
分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
详解:去分母得:x+3=4x,
解得:x=1,
经检验x=1是分式方程的解,
故选D.
点睛:此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
3、D
【解析】
【详解】
分析:首先根据幂的乘方的运算方法,求出52x、53y的值;然后根据同底数幂的除法的运算方法,求出52x﹣3y的值为多少即可.
详解:∵5x=3,5y=2,
∴52x=32=9,53y=23=8,
∴52x﹣3y=.
故选D.
点睛:此题主要考查了同底数幂的除法法则,以及幂的乘方与积的乘方,同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.
4、A
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件列不等式求解.
【详解】
解:根据分式有意义的条件,可得:,
,
故选:A.
【考点】
本题考查分式有意义的条件,理解分式有意义的条件是分母不能为零是解题关键.
5、D
【解析】
【分析】
根据分式的基本性质即可求出答案.
【详解】
解:∵,
∴把分式中的和同时扩大为原来的3倍,则分式的值不变,
故选:D.
【考点】
本题考查分式的基本性质,解题的关键是熟练运用分式的基本性质,本题属于基础题型.
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
根据分式的乘法和除法法则进行计算即可.
【详解】
解:
.
【考点】
本题主要考查了分式的乘法和除法法则,在乘除过程中可以进行约分化简,使问题简单化,要注意将结果化到最简,熟练掌握分式的乘除法法则是解决本题的关键.
2、##3.5##3
【解析】
【分析】
原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值;
【详解】
解:
=
=
=
=
=.
,
移项得,
左边提取公因式得,
两边同除以2得,
∴原式=.
故答案为:.
【考点】
此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
3、
【解析】
【详解】
【分析】根据分式的加减法法则进行计算即可得答案.
【详解】原式=
=
=,
故答案为.
【考点】本题考查分式的加减运算,熟练掌握分式加减的运算法则是解题的关键,本题属于基础题.
4、1
【解析】
【分析】
根据绝对值的非负性和二次根式的非负性得出a,b的值,即可求出答案.
【详解】
∵
∴,,
∴,
故答案为:1.
【考点】
本
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