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小班科学活动乐乐农场演讲人：日期:

目录02农场环境创设01活动背景与目标03科学探究内容04活动实施流程05互动与评价机制06延伸拓展计划

01PART活动背景与目标

活动设计背景幼儿园教育理念通过寓教于乐的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养其动手能力和探索精神。01幼儿认知特点小班幼儿对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和探索，但注意力持续时间较短。02季节与主题契合结合季节变化，选择农场主题，让幼儿在亲近自然的过程中学习科学知识。03

教学目标设定让幼儿了解农场中的常见动植物，掌握基本的科学概念和知识。知识与技能通过观察、操作、实践等多种方式，培养幼儿的动手能力、观察力和科学探究能力。过程与方法激发幼儿对自然的热爱和保护意识，体验与同伴合作的乐趣。情感态度价值观

贴近生活农场主题与幼儿生活密切相关，易于引发幼儿的兴趣和共鸣。科学启蒙通过农场活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受科学启蒙教育。综合素质提升培养幼儿的观察力、想象力、创造力和团队协作能力，促进其全面发展。农场主题意义

02PART农场环境创设

功能区划分标准种植区种植各种农作物，让孩子们了解植物的生长过程，同时学习种植技能。养殖区饲养一些家禽和小动物，让孩子们了解动物的习性和饲养方法。游乐区设置一些游乐设施，让孩子们在玩耍中学习科学知识，体验快乐。观察区提供各种观察工具，让孩子们能够近距离观察动植物的生长变化。

材料投放要求种植材料选择适合小班孩子种植的农作物，如小麦、玉米、豆类等，并提供相应的种植工具。01养殖材料选择易于饲养的小动物，如小鸡、小鸭、兔子等，并提供相应的饲料和饲养工具。02游乐材料选择安全、有趣的游乐设施，如滑梯、秋千、跷跷板等，让孩子们在玩耍中锻炼身体。03观察材料提供各种观察工具，如放大镜、昆虫盒、记录本等，让孩子们能够更好地观察动植物的生长变化。04

安全防护措施确保农场内没有危险物品和隐患，如尖锐的农具、易碎的玻璃等。场地安全定期对农场进行清洁和消毒，确保孩子们的健康安全。卫生防护对饲养的小动物进行必要的疫苗接种和健康检查，确保孩子们在与动物接触时不会受到伤害。动物防护在活动过程中加强安全教育和监管，让孩子们了解安全规则和注意事项，避免发生意外事故。活动安全

03PART科学探究内容

动植物观察方法使用放大镜观察植物叶片、花朵、昆虫等细小部位，引导幼儿发现事物的细微特征。放大镜观励幼儿用触觉、嗅觉、味觉等多种感官来感知动植物的特点，如用手触摸植物叶片的质感、闻花香、品尝果实等。感官观察引导幼儿对某一动植物的生长过程进行持续观察，记录其变化过程，培养幼儿的观察力和记录能力。跟踪观察通过对比不同动植物之间的异同，帮助幼儿更深入地了解动植物的特性。比较观察

通过对比不同光照条件下植物的生长情况，让幼儿了解光照对植物生长的重要性。光照实验探究不同土壤类型对植物生长的影响，帮助幼儿了解土壤的基本性质和植物对土壤的需求。土壤实验让幼儿观察在不同水分条件下植物的生长状况，了解水对植物的重要性及合理灌溉的方法。水分实验010302生长条件实验通过控制温度条件，观察植物的生长变化，让幼儿了解温度对植物生长的影响。温度实验04

引导幼儿理解生态系统中的物质循环和能量流动，了解生态平衡的重要性，培养环保意识。介绍不同生物在生态系统中的作用和价值，教育幼儿尊重和保护生物多样性。组织幼儿进行模拟生态实验，如制作生态瓶、种植植物等，让幼儿亲身体验生态循环的过程。通过讲解和图示展示食物链和食物网的关系，让幼儿了解生物之间的相互依存关系。生态循环认知食物链与食物网生态平衡生态多样性模拟生态实验

04PART活动实施流程

导入环节设计问题引导通过展示农场动物和农作物的图片，让孩子们对农场产生浓厚兴趣。故事引入引发兴趣提出与农场相关的问题，如“农场里有什么动物？”、“农作物是如何生长的？”等，激发孩子们的好奇心。讲述一个有趣的农场故事，让孩子们更加期待参与农场活动。

分组操作步骤将孩子们分成若干小组，每组由一位老师带领，分别参观农场的各个区域，观察动物和植物。让孩子们在老师的指导下，亲手种植蔬菜、喂养动物，体验农场的乐趣。鼓励孩子们用绘画、贴纸等方式记录自己的观察和发现，为后续分享做准备。参观农场动手实践记录观察

总结分享方法小组讨论让孩子们在小组内分享自己的观察和体验，促进交流和合作。01全班展示每组选出代表，在全班面前展示他们的记录和成果，让每个孩子都有机会展示自己的成果。02回顾总结引导孩子们回顾整个活动过程，总结所学知识和经验，并鼓励他们将学到的内容应用到日常生活中。03

05PART互动与评价机制

师幼互动策略提问引导法在活动中，教师通过提问的方式，引导幼儿观察、思考和表达，帮助他们探索和理解科学知识。角色扮演法教师与幼儿一起扮演农场中的角色，通过模拟种